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對(duì)于還在象牙塔中學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，結(jié)束了即將開(kāi)始的期末考試之后，一年一度的寒假實(shí)習(xí)又將到來(lái)。

　　實(shí)習(xí)、畢業(yè)和工作的關(guān)系好比是一條生物鏈。俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，一次表現(xiàn)優(yōu)異的實(shí)習(xí)，也是叩響用人單位大門(mén)的最好敲門(mén)磚。對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，一個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)崗位上的表現(xiàn)，對(duì)于今后錄用與否無(wú)疑具有決定性作用。同時(shí)，對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，即便是不能得到錄用，在實(shí)習(xí)崗位上積累的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的職場(chǎng)之路也大

　　有裨益。

　　實(shí)習(xí)期太短猶如蜻蜓點(diǎn)水

　　日前，某大型招聘網(wǎng)站曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果讓人吃驚——有接近一半的被調(diào)查者從來(lái)沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這部分人占總數(shù)的47.7%。這部分人由于各種各樣的原因不能實(shí)習(xí)，在校期間的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為一張白紙。

　　另外，調(diào)查顯示， 46.5%的人實(shí)習(xí)期都少于兩個(gè)月，實(shí)習(xí)期為半年及以上時(shí)間的僅為27.6%。對(duì)此，實(shí)習(xí)期太短猶如蜻蜓點(diǎn)水，實(shí)習(xí)效果可想而知。對(duì)于實(shí)習(xí)生而言，很難在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到真正有用的知識(shí)；對(duì)于實(shí)習(xí)單位而言，他們?cè)趯?shí)習(xí)生身上投入了一定的資源，較短的實(shí)習(xí)期他們并不能為公司創(chuàng)造一定的價(jià)值，且不能考察出實(shí)習(xí)生的真實(shí)水平。

　　實(shí)習(xí)有助提高個(gè)人能力

　　“經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在邵逸夫醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和待人接物的能力，都有了非常長(zhǎng)足地提高”，杭州師范大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生桑麗告訴記者。

　　據(jù)調(diào)查，36.9%的被調(diào)查者想通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提高個(gè)人能力，14.3%的人想通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)增加就業(yè)籌碼，為找到更好的工作做鋪墊。而12.8%的人想通過(guò)實(shí)習(xí)獲取留在單位繼續(xù)工作的機(jī)會(huì)， 9.5%的人希望能夠了解目標(biāo)崗位的職責(zé)和需求，也有小部分人是迫于學(xué)校的壓力被動(dòng)參與實(shí)習(xí)，該比例占到5.0%。

　　大部分實(shí)習(xí)生能夠充分認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)對(duì)于自身發(fā)展的重要性，并夠積極主動(dòng)地為自己的實(shí)習(xí)做規(guī)劃。實(shí)習(xí)也確實(shí)能給年輕人帶來(lái)豐厚的回報(bào)，讓他們積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自身不足，鍛煉人際溝通能力，為自己的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

　　調(diào)查也顯示，實(shí)習(xí)的最大益處在于幫助年輕人積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。33.8%的被調(diào)查者認(rèn)為實(shí)習(xí)的最大幫助在于積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，22.7%的人通過(guò)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到自身距離職業(yè)化的差距，17.3%的人將實(shí)習(xí)的最大幫助看作是為其提供了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 14.3%的人認(rèn)為實(shí)習(xí)增強(qiáng)了他們?nèi)穗H溝通的能力，6.8%的人認(rèn)為實(shí)習(xí)的最大幫助在于增加了工作籌碼，只有4.3%的人認(rèn)為實(shí)習(xí)并沒(méi)有幫助。

　　實(shí)習(xí)日工資集中在21-50元

　　人們常說(shuō)，實(shí)習(xí)生就是個(gè)“打雜”的。但調(diào)查顯示，僅有14.1%的人實(shí)習(xí)時(shí)候做一些打雜性質(zhì)的工作，50.0%的人會(huì)參與部門(mén)的基本工作，同時(shí)有超過(guò)35.8%的實(shí)習(xí)生真正接觸到實(shí)際工作并得到認(rèn)可。由此可見(jiàn)，只要認(rèn)真實(shí)習(xí)、積極表現(xiàn)，實(shí)習(xí)生很快就能度過(guò)最初的“打雜”階段。

　　各實(shí)習(xí)單位給予實(shí)習(xí)生的報(bào)酬不盡相同，有的甚至不給薪酬，也沒(méi)有任何補(bǔ)貼，像一些經(jīng)驗(yàn)要求較高少數(shù)企業(yè)甚至還在接收實(shí)習(xí)生時(shí)收取一定費(fèi)用。調(diào)查顯示，實(shí)習(xí)生的日工資集中在21-50元，其中有2.3%的實(shí)習(xí)單位不僅不支付工資而且還向?qū)嵙?xí)生收取一定的費(fèi)用。