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一、整體框架

這份簡(jiǎn)歷整理框架清晰明了，實(shí)習(xí)經(jīng)歷和校內(nèi)經(jīng)歷以及其他部分的內(nèi)容區(qū)分度很高，并且格式簡(jiǎn)潔。不會(huì)制作簡(jiǎn)歷的同學(xué)可以按照這個(gè)框架模仿學(xué)習(xí)。

二、教育背景

教育背景這一塊的描寫，只有學(xué)校相關(guān)系信息和資格證書，沒有羅列眾多不相關(guān)的課程，并且把和求職相關(guān)的證書放在開頭，這是不錯(cuò)的寫作方法。

三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

這位同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷整體寫的還是不錯(cuò)，以【平安銀行廣州分行】這一段為例子。

首先介紹了主要的工作內(nèi)容，其次詳細(xì)描述參與的實(shí)際項(xiàng)目，最后描述另外一個(gè)參與的實(shí)際工作，并且每段工作都突出個(gè)人的工作成果。這是值得大家學(xué)習(xí)模仿的。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷撰寫簡(jiǎn)單的模版如下：

1.     整體描述大概的工作內(nèi)容，一句話概括；

2.     就具體的工作內(nèi)容程度，選擇比較重要的第一點(diǎn)進(jìn)行描述，描述模版為，做了什么工作，工作內(nèi)容是什么，取得了什么成果；

3.     描述內(nèi)容的第二種方法，做了什么工作，工作目的是什么，身邊的反饋怎么樣。

關(guān)于第二段【索尼導(dǎo)購(gòu)員】的經(jīng)歷，看得出這相當(dāng)于是一段兼職。一般不建議大家在簡(jiǎn)歷內(nèi)容中加上兼職經(jīng)歷，但是如果你實(shí)在沒有東西可以寫，就可以按照這位同學(xué)的描述方法。

1.     突出主要工作內(nèi)容及業(yè)績(jī)

2.     總結(jié)該崗位的實(shí)際工作內(nèi)容，從而突出自己的能力增長(zhǎng)點(diǎn)。

四、校園經(jīng)歷

校園經(jīng)歷也是比較難撰寫的，從這位同學(xué)的描述過程很明顯看到，他并沒有話費(fèi)長(zhǎng)篇大論去羅列所有參與的活動(dòng)，僅僅是挑選了一些有代表性的，簡(jiǎn)單描述了一下。

然而，這位同學(xué)對(duì)校園經(jīng)歷的概括，【具備一定的組織策劃協(xié)調(diào)能力】這一點(diǎn)，不建議寫在簡(jiǎn)歷上。

簡(jiǎn)歷應(yīng)該陳述客觀事實(shí)，你的主觀判斷出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上不會(huì)為你加分的。

五、個(gè)人技能

該同學(xué)的個(gè)人技能描述當(dāng)時(shí)也是很得體，分門別類并且簡(jiǎn)單直接，大家可以參考學(xué)習(xí)。

這份簡(jiǎn)歷整體來(lái)看是比較優(yōu)秀的，從簡(jiǎn)歷的框架和內(nèi)容的設(shè)置。而這位同學(xué)也是和大多數(shù)的在校大學(xué)生情況類似，較少的社會(huì)實(shí)踐以及較多的校內(nèi)經(jīng)歷。

從經(jīng)歷的角度講，HR不會(huì)因?yàn)槟愕亩嗌俣鴽Q定是選擇還是否定你，但是HR會(huì)從你的思維判斷，思維方式，做事方法等對(duì)你進(jìn)行判斷。

簡(jiǎn)歷就是一個(gè)直觀有效地判斷個(gè)人態(tài)度及思維的第一道考核標(biāo)準(zhǔn)。