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求職意向

早教老師 山東青島 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 學前教育

在校完成了對心理學、 學前心理學、教育學等專業(yè)知識的學習；以及鋼琴舞蹈等技能知識的訓練。

2020.x -2020x TAFE Queensland Brisbare Education Support

昆士蘭布里斯班TAFE，是我所學專業(yè)的澳大利亞合作學校，澳方外教教授專業(yè)的西方學前教育理念和教學方法。

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x 金色搖籃龍湖原山幼兒園 早教老師

負責園中園運動課和親子啟蒙課的教學授課

2020.x -2020x 艾克瑞特機器人教育 講師

   進行幼兒階段課程的教學，運用樂高的基本零件，通過家居、工程、軍事、動物等不同的主題單元，體驗基本的物理知識，掌握基本的生活常識，培養(yǎng)孩子將復雜問題分解組合的能力。提高孩子的語言表達能力，讓孩子們學會溝通分享。對每一個孩子的學習特點與動手實驗能力有全面的了解，進行個性化引導。

2020.x -2020x 北京大風車雙語幼兒園 幼兒教師（小班）

2020.x -2020x 哆來咪幼兒園 幼兒教師（托班）

• 負責幼兒日常教育教學工作。
  
•  做好與家長的溝通協(xié)調(diào)工作。
  
•  按時做好備課、教學、環(huán)境布置等工作。 
  
• 協(xié)助保育員保持幼兒生活環(huán)境的整潔有序。
  
•  貫徹園領導的決定，研究改進本班工作。 
  
• 收集、整理教育資料，并及時歸檔。
  

2020.x -2020x 濟南市章丘區(qū)實驗幼兒園 實習生

    通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。將所學的理論知識和技能運用于實踐，學會組織教學內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會與家長溝通;領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

自我評價

熱愛尊重幼兒，親和力強，擅長與家長溝通。了解學前兒童各階段發(fā)展知識與能力，熟悉幼兒生理和心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征。