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程躍，醫(yī)學(xué)學(xué)士、發(fā)展心理學(xué)博士，北京師范大學(xué)客座教授，著名兒童發(fā)展專家。北京金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)董事長、總裁，金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園創(chuàng)始人，被譽為中國兒童心理學(xué)博士創(chuàng)辦嬰幼園的“第一人”，“中國學(xué)歷最高的孩子王”。在孩子早期智力開發(fā)，健康成長方面有獨特見解。

社會兼職

金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)董事長兼總裁；金色搖籃全程實驗小學(xué)校長；金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園園長；中國超常教育協(xié)會常務(wù)理事；中國質(zhì)量體系認(rèn)證機(jī)構(gòu)國家認(rèn)可委員會技術(shù)專家；國家技術(shù)監(jiān)督局教育行業(yè)特殊技術(shù)專家；美國跨地區(qū)私立學(xué)校認(rèn)證委員會（CITA）組織評審組專家。

個人榮譽

1995年，程躍博士在北京組織開展“六嬰跟蹤”活動，引起社會廣泛關(guān)注。

1996年，程躍博士在北京創(chuàng)建了第一所“金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園”，大力推廣其倡導(dǎo)的全腦潛能開發(fā)理論，取得豐碩成果。中央電視臺《東方時空》節(jié)目《東方之子》欄目、鳳凰衛(wèi)視《財智人生》欄目，《中國青年 報》、《中國教育報》等媒體對程躍博士的辦學(xué)成果競相報道。

2005年，程躍博士榮獲“宋慶齡幼兒教育獎”；

2006年，榮獲“北京學(xué)前教育品牌機(jī)構(gòu)領(lǐng)軍人物”稱號；

2007年，榮膺“和諧中國-2007年度十大影響力企業(yè)家”稱號；

2008年，榮獲“中國學(xué)前教育行業(yè)魅力領(lǐng)軍人物”獎；

2009年，榮獲“2008年度朝陽區(qū)教育系統(tǒng)年度人物”稱號；

2010年，榮獲“影響中國教育的風(fēng)云人物”稱號。

公益講座

如何進(jìn)行孩子的早期智力開發(fā)，如何使孩子健康成長，是父母們都很關(guān)注的話題，但相關(guān)的育兒知識林林總總，不但教育方法和觀念存在一些差異，更存在一定誤區(qū)。為了更好地普及科學(xué)育兒知識，金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)于2010年3月27日、28日，在北京桑尼摩爾兒童城連續(xù)推出兩場科學(xué)育兒公益講座，講座由著名兒童發(fā)展專家、金色搖籃創(chuàng)始人程躍博士主講。程躍博士多年來致力于早期教育的研究，其開拓性的新型兒童早教理論和教育實踐經(jīng)驗，對中國兒童早期教育事業(yè)影響深遠(yuǎn)。講座中，他闡述了“因教育才”的科學(xué)兒童發(fā)展觀和教育觀，強(qiáng)調(diào)了“因教育才”與“因材施教”的根本區(qū)別，并從自身十余年的幼兒教育經(jīng)驗出發(fā)，通過大量實例，深入淺出地為家長們講解了良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成、不良行為的糾正、如何正確建立融洽親子關(guān)系、教育的時間分配等問題。

程躍博士的精彩演講引發(fā)了家長們對于早期教育深層次的思考。講座結(jié)束后，家長們紛紛表示從中獲益匪淺，這樣的講座對家庭育兒具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和實踐性，希望金色搖籃今后能繼續(xù)舉辦更多這樣的公益講座。

據(jù)悉，金色搖籃已多次成功舉辦過此種類型的公益講座。今年適逢金色搖籃15周年華誕，金色搖籃將推出系列科學(xué)育兒公益講座等慶?；顒?，回報社會各界多年來給予的支持和關(guān)愛，讓更多的孩子受益于金色搖籃的早教成果。

教育理念

程躍博士大膽突破“因材施教”的傳統(tǒng)教育觀，他指出“因材施教”是針對于成人所提出的，是以成人的特長發(fā)展已經(jīng)定型為前提的，但是針對幼兒的早期教育則不適用這一教育原則，而是應(yīng)該做到“因教育才”，為幼兒提供全面發(fā)展所需的豐富環(huán)境。事實上，人的大腦有一次可以選擇發(fā)展質(zhì)量和軌跡的機(jī)會，也就是可以選擇全面發(fā)展的機(jī)會，而這個機(jī)會就在0—3歲這個關(guān)鍵期，隨后還有3—6歲這個校正期，因此，金色搖籃所提倡的是“尊重孩子全面發(fā)展的權(quán)利”，強(qiáng)調(diào)“面向全體的全面、和諧教育”、“全面發(fā)展超越特長發(fā)展，基礎(chǔ)發(fā)展超越特色發(fā)展”的教育宗旨。