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克隆巴赫（1916—2001），美國心理學(xué)家、教育學(xué)家。他創(chuàng)建了一套常用的衡量心理或教育測驗(yàn)可靠性的方法——“克隆巴赫系數(shù)”（Cronbach’s coefficient alpha），并在此基礎(chǔ)上建立了一個用于確定測量誤差的統(tǒng)計(jì)模型。1957年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席，1973年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎，1974年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士。

個人成就

克隆巴赫系數(shù)（Cronbach’s alpha）是檢視信度的一種方法，由李·克隆巴赫在1951年提出。它克服了部分折半法的缺點(diǎn)，是社會科學(xué)研究最常使用的信度分析方法。

克隆巴赫（信度）系數(shù)（Cronbach’s alpha），是心理或教育測驗(yàn)中最常用的信度評估信度工具。

克隆巴赫系數(shù)是一套常用的衡量心理或教育測驗(yàn)可靠性的方法，依一定公式估量測驗(yàn)的內(nèi)部一致性，作為信度的指標(biāo)。它克服部份折半法的缺點(diǎn)，是社會研究最常使用的信度指標(biāo)，它是測量一組同義或平行測“總和”的信度。

相關(guān)資料

Robert J. Gregory, Psychological Testing: History, Principles, and Applications, Second Edition, 1996 by Allyn and Bacon

LEE J. CRONBACH PROCEEDINGS OF THE AMERICAN PHILOSOPHICAL SOCIETY VOL. 147, NO. 4, DECEMBER 2003