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如果說(shuō)還有的話,或許是面試時(shí)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)提及的:產(chǎn)業(yè)。
這一點(diǎn)還是有問(wèn)到我了,盡管重點(diǎn)不是要我回復(fù)。
大體這里給大家做個(gè)主要意思復(fù)述:
你做的東西,我們不否定他的意義,但是開(kāi)發(fā)軟件,只關(guān)注到幾朵小花的性別,他并不能解決目前一些農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題。
你的重點(diǎn)應(yīng)該放在,你的能力對(duì)應(yīng)對(duì)這些大問(wèn)題能有什么作為,而不是僅僅關(guān)注于一個(gè)小的生物學(xué)現(xiàn)象(PS:你得有個(gè)Big Picture...)
面試后,我大體了解了下,可能是我第一個(gè)面試,加上確實(shí)個(gè)人資歷(教育背景和經(jīng)歷)最淺。
相比之下,老師們提問(wèn)的問(wèn)題似乎是最多也是時(shí)間最長(zhǎng)。
但這個(gè)可能不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于...老師們的思維和邏輯極其縝密,在兩三輪來(lái)回問(wèn)答的過(guò)程中,前面提問(wèn)中,就先用時(shí)事政治和方針政策,否掉可能用于后續(xù)問(wèn)題的答復(fù)可能,然后再提出相關(guān)問(wèn)題....以至于回復(fù)時(shí),要盡量避開(kāi)和思考出新的角度。
一句話,Emmm....我太南了,Too Naive。
面試剛結(jié)束時(shí)不太理解;后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,或許更多的,還是在指導(dǎo)和引導(dǎo)。
突然想起來(lái)昨天有一個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有表達(dá)清楚,大體是:
其實(shí) TBtools 開(kāi)發(fā)本身只是為了完成課題項(xiàng)目,確實(shí)沒(méi)想到要發(fā)表。
只是既然寫出來(lái)了,就還是發(fā)表。
如果能發(fā)表,或許發(fā)在更有影響力的期刊,那么可能對(duì)自己和對(duì)這份工作來(lái)說(shuō),會(huì)是一個(gè)更好的交代,非主要工作成果也是工作成果,還是要認(rèn)真對(duì)待。
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