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如何做實(shí)習(xí)，才能對留學(xué)申請有用？

隨著21Fall的申請結(jié)果陸續(xù)出具，22Fall的伙伴們也都有了些緊迫感。

學(xué)生問我，“看到別的機(jī)構(gòu)都在放出各種實(shí)習(xí)信息，自己也很焦慮，想問暑假期間是不是也要找實(shí)習(xí)？實(shí)習(xí)對申請offer幫助有多大呢？”

原本想著關(guān)于實(shí)習(xí)的文章我也寫過好幾篇了，只要跟學(xué)生溝通好講解到位就OK了，但心里卻一直放不下更多同樣被卡在實(shí)習(xí)這一塊的伙伴們。

實(shí)習(xí)，在留學(xué)申請里，長期以來被描述成一項(xiàng)能夠提升學(xué)生們申請背景的增值服務(wù)。

只是這么多年過去，我們好像進(jìn)入了一個(gè)熵增的過程。

實(shí)習(xí)的項(xiàng)目種類越來越多，而我們的錄取幾率好像也并未因此而就變得更大。

SVA設(shè)計(jì)學(xué)生Suyeon Cho作品

所以也想把三點(diǎn)想法一同分享與大家。

01

一個(gè)機(jī)會，如果只需用錢就能得到，那么它的作用也會隨著它越來越高的易得性而變得越來越小。

或許有人會說，快速簡單就能獲取的機(jī)會，為什么非要用一個(gè)困難且耗時(shí)耗力的方式呢？但如果我們把這個(gè)問題拋給20年美國院校的畢業(yè)生們，我想在他們的內(nèi)心，一定知道這一年的快速成長都是在那些一次次面試卻多次被拒的困難和自我打氣里積累起來的。

這也是我們學(xué)生YT能在參加普瑞特藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，與設(shè)計(jì)管理專業(yè)系主任面試時(shí)，能夠直接獲得錄取offer的原因。

設(shè)計(jì)管理專業(yè)本就注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和分析調(diào)研，YT也才能在過去一年多的設(shè)計(jì)執(zhí)行和展覽策劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，就Pratt設(shè)計(jì)管理面試要求必選的Catayst論文充分陳述自己的觀點(diǎn)和見解。

也使她在與面試官和系主任談到其學(xué)習(xí)計(jì)劃職業(yè)規(guī)劃時(shí)，更為真誠合理。

來自于Pratt設(shè)計(jì)管理頁面

這也讓我想起她在19年畢業(yè)回國后，一次次投遞簡歷，通過面試，親身參與并最終選擇出適合自己也能發(fā)揮自身優(yōu)勢的工作的鮮活經(jīng)歷。

她也有容易的機(jī)會，但她硬是憑借一己之力啃下一個(gè)個(gè)公司 / 組織的硬骨頭。

她說，自己經(jīng)歷了才知道真實(shí)的過程是什么樣的，才能把貼近本質(zhì)的真實(shí)狀況說給更有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。

不是自己爭取的，哪怕獲得了面試，多多少少說起來都會心虛露餡。

她說，系主任表示目前已被錄取的學(xué)生有來自加拿大、新加坡和印度的。

來自于Pratt官網(wǎng)

02

一定年限的工作經(jīng)驗(yàn)之申請要求，其實(shí)是對是否具有成熟化思考的審核評估。

我清晰的記得我在20年11月20日，參加FIT全球時(shí)尚管理專業(yè)的線上信息分享會時(shí)，副系主任Pamela Ellsworth在就有學(xué)生提問“是否三年工作經(jīng)驗(yàn)是強(qiáng)制性必須的”這一問題時(shí)所說的話。

她說，“雖然我們確實(shí)要求申請者要有三年的工作經(jīng)驗(yàn)，但我們之所以這樣寫，是因?yàn)楦敢庀嘈?，你們只有在具備一定的?shí)際工作后，才能有成熟的貼近專業(yè)化的現(xiàn)實(shí)性思考。

”她專門強(qiáng)調(diào)了realistic一詞，也接著說道，“真實(shí)是你們在進(jìn)入FIT后，能與其他成員一起高效地合作完成工作。

”

我想，Pamela Ellsworth的這些話已經(jīng)非常明確地傳達(dá)了，他們是看重工作經(jīng)驗(yàn)，但本質(zhì)上看重的是一個(gè)人通過工作的洗禮后所擁有的成熟思考和做事能力。

來自于FIT Ins

所以，真實(shí)的感悟和想法一定是源自于實(shí)習(xí)中所參與工作的具體過程。

只要過程上的體驗(yàn)足夠投入，無論是最終的工作成果，還是我們的個(gè)人提升，任何一項(xiàng)都不會缺少。

這些成果，要么直接體現(xiàn)在我們的作品集和文書里，要么是我們把提升展現(xiàn)在了我們的項(xiàng)目創(chuàng)作中。

學(xué)校一看，就會產(chǎn)生“這個(gè)申請者有點(diǎn)想法有點(diǎn)不同的直接評論”。

來自于FIT Ins

03

不一定非得向外尋找，向內(nèi)的機(jī)會原本就有很多。

恰好今天，我們在SVA就讀大二的學(xué)生JY發(fā)給我SVA對大二學(xué)生們是否能順利進(jìn)入大三的考核要求，下面這張截圖就很吸引我。

顯然如圖所示，大家提交的review作品夠好，GPA到了3.75等，就是有權(quán)利和資格優(yōu)先獲得學(xué)校內(nèi)部的實(shí)習(xí)推薦或其他利好資源。

SVA設(shè)計(jì)學(xué)生Marko Luardo作品

而我們從華盛頓大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生ZL也說，她僅是在UW就讀期間，學(xué)校內(nèi)部科研項(xiàng)目所給予的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)都接不過來，盡管畢業(yè)了，學(xué)校還是一直會發(fā)來工作信息。

寫到這里，我更想真誠地說一句，22Fall / 23Fall申請的伙伴們，無論你們之后要申請什么專業(yè)，先把握好學(xué)校內(nèi)部的機(jī)會。

把握住了，你就有了一個(gè)好的起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)就像滾雪球一般，會為你的申請爭取到有力的推薦信，會讓你在簡歷和作品集里都有拿得出手的真真實(shí)實(shí)的項(xiàng)目放進(jìn)去。

來自于Parsons官網(wǎng)

其實(shí)啊，真正有助于提升我們背景的，從來都不是我們參與了 / 做了多少件事情，而是但凡參與一項(xiàng)做一件，它都會隨著時(shí)間上和學(xué)習(xí)上的持續(xù)投入帶給我們勢能的積累。

特別是在當(dāng)下注意力更為稀缺和獨(dú)立思考越來越難的情況下，學(xué)校也好，公司也好，更加看重的都是一個(gè)人能有一項(xiàng)把一件事情做好做專業(yè)的核心技能。

共勉。