預算造價咨詢施工簡歷范文
求職意向
預算 造價咨詢 施工 湖北武漢 薪資面議 隨時到崗
教育背景
2020.x -2020x 錘子簡歷大學 工程造價
主修課程有:
工程項目管理，建筑安裝工程計量與計價，建設工程造價案例分析，工程造價管理，鋼筋及其電算化，土木工程材料，結構力學，土木工程測繪，建筑工程招投標與合同管理，會計學等
掌握AutoCAD，廣聯(lián)達，熟練運用 Office，熟悉 Windows操作系統(tǒng)。互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，幾年的學習生活，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，通過實踐積累了豐富的專業(yè)知識。
大學四年
在學校學生會手工藝協(xié)會擔任會長，主持學生手工活動，提高動手實際操作能力。
經(jīng)常參加學校組織的校園活動，獲得了優(yōu)秀獎項。
工作經(jīng)驗
2020.x -2020x 保利軍運城施工項目部 實測實量
實測實量是指應用測量工具
，通過現(xiàn)場測試、丈量而得到的能真實反應產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)的一種方法。建設工程實測實量是指根據(jù)相關質(zhì)量驗收規(guī)范，把工程質(zhì)量誤差
控制在規(guī)范允許范圍之內(nèi)一種方法。
主
要，對混凝土結構工程，砌筑工程，抹灰工程： 平整度測量，方正度，外窗尺寸偏差，樓板厚度偏差，施工控制線設置，開間進深測量偏差，重要的預制試現(xiàn)澆構件測量。還有設備安裝工程，裝飾裝修工程的測量。
認為實測實量僅僅是為了應付檢查，例如一結構的觀感、平整度和垂直度，后期的抹灰和膩子施工都可以彌補前期的不足，正因為在認識上的不足導致后期的實測實量制
度的落實上大打折扣。
用數(shù)據(jù)詮釋質(zhì)量，以數(shù)據(jù)指導后續(xù)施工工程施工過程中要第一時間獲取實測實量數(shù)據(jù)，通過前后期數(shù)據(jù)的分析比對， 及時找出問題的癥結所在，針對性的采取措施，對已發(fā)生的問題進行補救處理，對 未發(fā)生的要從
源頭杜絕。
讓實測實量成為不僅僅是一項常規(guī)檢查，更應深入到每一位建造者的心中，成為大家 主動參與的例行工作，從最小的工序施工 開始，每一步都踐行實測實量，真正做到以數(shù)據(jù)說話，并鼓勵每個流程的施工人員都嚴格檢查，不達到標準絕不允許開始下一階段的工作。
項目經(jīng)驗
2020.x -2020x 校內(nèi)土建施工實習工作和招投標實習工作 施工和招投標
土建施工項目主要有：
砌體工程；
抹灰工程;
腳手架工程;
模板工程;
招投標項目：
1 招標人準備工作
2 編制資格預審、招標文件文件
3 發(fā)布資格預審公告
4 資格預審
5 發(fā)售招標文件及答疑、補遺
6 接收投標文件
7 抽取評標專家
8 開標
9
投標文件評審
10 定標
11 發(fā)出建設工程中標通知書
12 簽約前合同談判及簽約
13 退還投標保證金
自我評價
大學四年的磨練，使本人具備了團結進取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵的集體團隊意識以及守崗敬業(yè)的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀,關心集體,品德優(yōu)良,學習態(tài)度端正。
為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力.思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關系,處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。作為一名大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
大學四的學習,培養(yǎng)了我學習和生活的態(tài)度：
學習,永不止步；生活，積極坦蕩；
有較強的社會適應能力，良好的團隊精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰(zhàn)；
責任心強，做事塌實，自覺服從公司規(guī)章制度，忠于公司，善于與同事相處。
工作態(tài)度：
選擇貴公司，企業(yè)的文化和價值觀；
工作的首要選擇不是薪資，而是有自己成長和學習的空間；
大學畢業(yè)從基層做起，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，實習作期間，不斷學習，成為一個優(yōu)秀的工作人員，實現(xiàn)人生價值。
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