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錘子簡(jiǎn)歷品牌推廣師
語(yǔ)文教師簡(jiǎn)歷范文
作者:錘子簡(jiǎn)歷 2022/07/09 14:20:02
閱讀 120

求職意向

語(yǔ)文教師 云南普洱 薪資面議 隨時(shí)到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)

主修課程:現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、民間文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、美學(xué)原理、海派作品精講

工作經(jīng)驗(yàn)

2020.x -2020x 重慶小天鵝 服務(wù)員

主要工作 

  • 根據(jù)客人需求提供專(zhuān)業(yè)服務(wù); 
  • 協(xié)助經(jīng)理完成每日工作;  

2020.x -2020x 優(yōu)勝教育 語(yǔ)文教師

主要工作:

  • 一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初一語(yǔ)文重難點(diǎn)
  • 及時(shí)批改作業(yè),針對(duì)問(wèn)題制定教學(xué)方案
  • 觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,提高教學(xué)能力


2020.x -2020x 思茅第六中學(xué) 見(jiàn)習(xí)語(yǔ)文老師

聽(tīng)指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法

做好課堂筆記,學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)入方式,學(xué)習(xí)如何將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)
完成見(jiàn)習(xí)報(bào)告,為以后的工作打好基礎(chǔ)

2020.x -2020x 紅河瀘西金馬中學(xué) 實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師

協(xié)助指導(dǎo)老師完成班主任工作,組織班會(huì),開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),按時(shí)檢查學(xué)生宿舍

認(rèn)真聽(tīng)課,記錄課堂筆記
指導(dǎo)學(xué)生自習(xí),解決學(xué)生疑難問(wèn)題
組織考試,檢測(cè)教學(xué)結(jié)果
試講新課,理論運(yùn)用于實(shí)際

2020.x -2020x 南島河小學(xué) 語(yǔ)文教師

擔(dān)任二年級(jí)二班班主任

任二年級(jí)二班語(yǔ)文教師,在完成班主任工作的同時(shí),用心鉆研小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),上好每一堂課。

       (一)認(rèn)真?zhèn)湔n
             認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)。

  (二)增強(qiáng)上課的條理和層次感

  在課堂上,我特別注意講課的條理,遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律,講課時(shí)由淺入深,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  (三)認(rèn)真批改作業(yè),作好課后輔導(dǎo)

  課后,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),輔導(dǎo)的同時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的求知欲望,加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,起到了較好的效果。

自我評(píng)價(jià)

    責(zé)任心強(qiáng),做事效率高,能妥善安排和完成所有工作;

    細(xì)心謹(jǐn)慎,熱情真誠(chéng),具有良好的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,對(duì)課堂的掌控力較強(qiáng)。

    認(rèn)真學(xué)習(xí),謙虛好問(wèn),熱愛(ài)教育工作,樂(lè)于同學(xué)生交朋友。專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),希望能在將來(lái)的工作中不斷學(xué)習(xí),提高自我。

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