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求職意向

英語(yǔ)老師 陜西西安 薪資面議 隨時(shí)到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)（學(xué)碩）

2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 英語(yǔ)

工作經(jīng)驗(yàn)

2020.x -2020x  西安遠(yuǎn)東學(xué)校高中部

高二年級(jí)英語(yǔ)教師，帶班數(shù)：2個(gè)，帶班人數(shù)：90人。每周課時(shí)：12節(jié)。曾多次獲得“月考教學(xué)之星”榮譽(yù)、“校內(nèi)青年教師賽課二等獎(jiǎng)”及“年度優(yōu)秀教師”榮譽(yù)。善于總結(jié)高中語(yǔ)法及高考題型，對(duì)于高中多媒體教學(xué)潛心鉆研，善于開(kāi)發(fā)不同類型課堂教學(xué)方法。對(duì)不同層次學(xué)生采取因材施教，堅(jiān)持以學(xué)生為主教師為輔的教學(xué)觀念。堅(jiān)持“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。

2020.x -2020x 西安幼兒師范附屬高中部 高中部英語(yǔ)教師

任高一年級(jí)英語(yǔ)教師，帶班數(shù)：4個(gè)，帶班學(xué)生人數(shù)：180人。每周代課課時(shí)：24節(jié)，每節(jié)50分鐘。曾獲得“西安幼兒師范附屬高中部賽教活動(dòng)”優(yōu)秀獎(jiǎng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

2020.x -2020x 西安市高新第一小學(xué) 實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師

2018年10月于西安市高新一小進(jìn)行實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師工作，帶課年級(jí)6年級(jí)、2年級(jí)，帶班人數(shù)200人，每周4個(gè)課時(shí)，多次進(jìn)行練兵課，熟悉授課流程，參與六年級(jí)期中考試出卷閱卷工作，并且多次參與高新一小優(yōu)秀教師公開(kāi)課研討會(huì)，熟悉小學(xué)英語(yǔ)授課重點(diǎn)及理念，培養(yǎng)“生本課堂”的教學(xué)觀。

2020.x -2020x 西安市第八十二中學(xué) 實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師兼實(shí)習(xí)班主任

  2018年3月在西安市第八十二中學(xué)初中部初一、初二年級(jí)擔(dān)任實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師兼實(shí)習(xí)班主任工作，負(fù)責(zé)學(xué)生日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及班級(jí)管理工作。

2020.x -2020x 西北大學(xué)陜西省高考閱卷中心 高考英語(yǔ)閱卷教師

連續(xù)三年參加陜西省高考“英語(yǔ)作文”“改錯(cuò)”閱卷工作，熟悉高考題型及改卷標(biāo)準(zhǔn)，并獲得優(yōu)秀閱卷者證書(shū)。

2020.x -2020x 西安市第八中學(xué) 實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師兼實(shí)習(xí)班主任

  2014年在西安市第八中學(xué)初中部擔(dān)任實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師兼實(shí)習(xí)班主任工作，負(fù)責(zé)學(xué)生日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)及生活指導(dǎo)工作，帶班人數(shù)為100人，平均每周課時(shí)為4個(gè)課時(shí)。工作期間曾參與期中考試、期末考試出卷工作以及改卷工作。

自我評(píng)價(jià)

  本人在教育教學(xué)工作中，熱愛(ài)教育事業(yè)，一切從學(xué)生出發(fā)，每時(shí)每刻以教師的身份約束自己，鞭策自己;每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等潛力。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。在與家長(zhǎng)的交往中，始終秉著“相互理解，相互配合”的態(tài)度，從不刻意為難家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好且高效的溝通。時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)為人師，行為世范”！