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求職意向

英語教師 廣西柳州 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 英語教育

2016.9-2019.7在廣西科技師范學(xué)院就讀

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x  英語教師

頂崗 實習(xí)

自我評價

我是一個熱愛英語，熱愛教師崗位的女孩。 性格外向，快樂自信是我的性格。在這三年的小學(xué)英語教學(xué)和班主任管理中，我學(xué)到了很多為師之道，為人之道。在教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校的各項公開教研課活動，通過教研活動課找到自己存在的不足點，保持自己的亮點教學(xué)，使得班里的每一個學(xué)生都不掉隊，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有的放矢，強(qiáng)化輔導(dǎo)，采取“一幫一 ”的手拉手的模式學(xué)習(xí)，在輕松有趣的氛圍里感受英語學(xué)習(xí)英語，從而熱愛英語。在07年五年級英語統(tǒng)測中取得市第三名的成績，在08年6月小升初綜合測試中，所帶畢業(yè)班取得全市第五的成績，09年1月的三年級英語在市統(tǒng)測中取得全市第二的名次。 在學(xué)?；顒又校瑩?dān)任校少先隊輔導(dǎo)員的我組織班里的同學(xué)積極參與各項少先隊活動，舞蹈，英語童話劇小品，快樂英語朗誦大賽，讓每一個孩子都展現(xiàn)自己的獨特一面，讓他們更自信地站在學(xué)校的大舞臺上，在活動中鍛煉他們的能力。如果說小學(xué)校園就是孩子們的一座童話宮殿的話，我們教師就是宮殿里充當(dāng)很多角色的人物，或是士兵，或是大廚，或是醫(yī)生，而我們的孩子們就是宮殿里的王子與公主。 生活中的我，喜歡獨自看書，喜歡午后三點的陽光傾瀉到書桌上，慵懶地品著日本幻想作家安房直子的童話，抑或是回味著傲慢與偏見里的經(jīng)典臺詞，讀愛玲的書讓自己回到舊上海的胡同里，偶爾用鍵盤區(qū)敲擊迸發(fā)于心靈的文字，不會刻意假裝當(dāng)一個文學(xué)青年，但是在用文字記載自己生活點滴的同時，內(nèi)心也是滿爾雀躍著。 我愛我教的學(xué)生，是他們讓我也體會到童心的天真與無邪。所以也總是在想用更好的方法去鼓勵他們更好地參與學(xué)習(xí)。在班級里設(shè)立英語角，粘貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓他們不是枯燥地記單詞，而是制作可愛漂亮的英語小字典，課堂上設(shè)立最有創(chuàng)意組合，獎勵那些表演時 善于思考的學(xué)生，每周發(fā)放“表揚(yáng)信”，每周測試的成績用校信通及時通知家長，關(guān)注家校聯(lián)系，袖手關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與成長。 最末，我想說的是目前的我的學(xué)歷有待于提升，工作之中我參加江蘇自考英語本科段，已通過翻譯，寫作，外刊經(jīng)貿(mào)，泛讀等8門課程，準(zhǔn)備在近一年內(nèi)畢業(yè)，從而更進(jìn)一步提升自己。 懇請貴校給我一次寶貴的展示機(jī)會，我將用實踐來證明您的選擇！