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曾獲得學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)

負(fù)責(zé)考務(wù)管理工作，擔(dān)任班主任工作和面授課程工作 考務(wù)工作：教務(wù)管理員負(fù)責(zé)學(xué)員及教學(xué)資料的管理，并需要做好學(xué)籍、考務(wù)等相關(guān)管理工作。 班主任工作：1.由于學(xué)校的學(xué)員大多數(shù)是成人，年齡程度參差不齊，他們都是來(lái)自不同的崗位，擁有不同的學(xué)歷層級(jí)，由于有這不同的社會(huì)閱歷，他們的心理傾向?qū)κ挛锏目捶ㄒ彩遣灰粯拥?，作為班主任，了解他們各方面的情況，學(xué)習(xí)，工作，生活情況以及性格特征等，熟悉每個(gè)學(xué)員。學(xué)校里的學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱衷情緒很大程度上都來(lái)源于班主任和學(xué)員之間的感情交流，和學(xué)生之間互動(dòng)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)籍進(jìn)度情況，也能增強(qiáng)了學(xué)生與自己之間增強(qiáng)了親近感。2.創(chuàng)造班級(jí)良好的人文環(huán)境，一邊工作一邊學(xué)習(xí)的學(xué)員，都會(huì)有“工學(xué)矛盾”的心理，學(xué)習(xí)壓力會(huì)比較大，一般我都會(huì)幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中少走彎路，增強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自信心，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)員，信任和尊重他們。除了工作和學(xué)習(xí)外，他們還要照顧家庭，往往就會(huì)顧及不上學(xué)業(yè)，特別是那些學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性的學(xué)員，我要更要有耐心，凡是都要從學(xué)員的角度考慮，力所能及地從各方面關(guān)心，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)，工作和生活中實(shí)際存在的各種問(wèn)題。在期末成績(jī)公布之后，總會(huì)有因?yàn)槌煽?jī)不理想有不滿情緒的學(xué)員，我都會(huì)耐心做他們思想工作，讓學(xué)員了解問(wèn)題存在的起因和過(guò)程，調(diào)整學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)員的信心。 3.面授課程工作：擔(dān)任中專生的英語(yǔ)課面授課教師。中專生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱，缺乏對(duì)英語(yǔ)的興趣，缺乏學(xué)好英語(yǔ)的信心。1.課前交際。在正式授課前，先活躍下班級(jí)氣氛，例如：唱歌，唱英文歌可以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂語(yǔ)言環(huán)境。讓學(xué)生消除緊張感，以愉快的心情參與學(xué)習(xí)，唱英文歌在練習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，還能使學(xué)生自覺(jué)地、迅速地把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，還可清除疲勞感。 2.正式授課時(shí)，我一般會(huì)采取多樣化的教學(xué)方法。例如玩中學(xué)：游戲是一種引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，尤其是對(duì)中專生來(lái)說(shuō)，中專生大部分同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，靈活運(yùn)用各種游戲，可以引起他們的極大興趣。通過(guò)玩游戲，可以很快學(xué)習(xí)新單詞，也能牢記單詞的意思和拼寫；還有畫中樂(lè)：讓學(xué)生畫畫，畫畫中提高學(xué)生閱讀水平。興趣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，歡樂(lè)的教學(xué)手段必將在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮重要作用，幫助學(xué)生挖掘他們的聰明才智，最大限度地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓課堂變得更生動(dòng)、活潑，讓學(xué)生學(xué)得更多、更快、更輕松。