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錘子簡(jiǎn)歷品牌推廣師
英語(yǔ)教師簡(jiǎn)歷范文
作者:錘子簡(jiǎn)歷 2022/08/19 18:10:00
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求職意向

英語(yǔ)教師 廣東東莞 薪資面議 隨時(shí)到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 英語(yǔ)(師范)

主修課程:高級(jí)英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),英語(yǔ)語(yǔ)音,英語(yǔ)寫(xiě)作,英語(yǔ)語(yǔ)法,高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō),口譯,翻譯理論與實(shí)踐,語(yǔ)言學(xué)概論,韓語(yǔ),普通話與口語(yǔ)表達(dá),多媒體技術(shù)與應(yīng)用,多媒體課件設(shè)計(jì)與制作,心理學(xué),中外教育史,教育學(xué)原理,英語(yǔ)教學(xué)法,英語(yǔ)教學(xué)技能等。

工作經(jīng)驗(yàn)

2020.x -2020x 廣東省婦女維權(quán)與信息服務(wù)站(東莞·大嶺山站) 婦聯(lián)社工

在東莞市尚志社會(huì)工作服務(wù)中心任職婦女兒童領(lǐng)域社工,駐點(diǎn)大嶺山婦女維權(quán)辦公室協(xié)助婦聯(lián)開(kāi)展婦女維權(quán)等工作。

2020.x -2020x 大嶺山中學(xué) 英語(yǔ)實(shí)習(xí)、代課教師

實(shí)習(xí)成績(jī):優(yōu)秀
工作內(nèi)容:
  • 代理班主任:管理班級(jí)秩序,調(diào)節(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,與家長(zhǎng)良好溝通。
  • 代課教師:糾正學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音等。
  • 耐心解答學(xué)生書(shū)本上、習(xí)題上遇到的疑難問(wèn)題等。
  • 幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)課本上的知識(shí)以及復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固知識(shí)。

2020.x -2020x 大嶺山中學(xué) 英語(yǔ)實(shí)習(xí)、代課教師

實(shí)習(xí)成績(jī):優(yōu)秀
工作內(nèi)容:
  • 實(shí)習(xí)教師:在初二協(xié)助指導(dǎo)教師幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,修改學(xué)生作業(yè)等。
  • 代課教師:在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,在初三進(jìn)行了為時(shí)兩個(gè)星期的授課。

2020.x -2020x 大嶺山中學(xué) 英語(yǔ)實(shí)習(xí)教師

實(shí)習(xí)成績(jī):優(yōu)秀
工作內(nèi)容:
  • 協(xié)助指導(dǎo)老師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,到班級(jí)給學(xué)生授課等。

2020.x -2020x 松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué),東莞中學(xué)松山湖學(xué)校初中部 英語(yǔ)見(jiàn)習(xí)教師

見(jiàn)習(xí)成績(jī):優(yōu)秀
從每個(gè)老師不同的授課方式中學(xué)習(xí)如何更好地安排一節(jié)課,參與教師的備課會(huì)議,學(xué)習(xí)如何合理地安排課程。

2020.x -2020x 學(xué)而優(yōu)家教社 英語(yǔ)教師、數(shù)學(xué)教師

通過(guò)上門(mén)家教,給小學(xué)、初中、高中學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué),掌握了不同年級(jí)的知識(shí),學(xué)習(xí)了對(duì)待不同年齡段的學(xué)生需要不同的授課方式。

自我評(píng)價(jià)

本人在大學(xué)四年內(nèi)曾多次任英語(yǔ)家庭教師,對(duì)家教有一定的經(jīng)驗(yàn), 責(zé)任心強(qiáng)。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),精通粵語(yǔ),普通話標(biāo)準(zhǔn),英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),口語(yǔ)流利。具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),工作主動(dòng)性較強(qiáng)。熱愛(ài)學(xué)生,熱衷于教育事業(yè),希望傳授知識(shí)給學(xué)生,對(duì)教學(xué)有一定的方法經(jīng)驗(yàn)。

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