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求職意向

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教育背景

2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 生物技術(shù)

生物學(xué)創(chuàng)建于20世紀(jì)50年代，是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。1979年獲植物學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2000年獲植物學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2003年建立生物學(xué)博士后科研流動(dòng)站，2011年獲生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，同年被評(píng)為湖南省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)建有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)平臺(tái)“森林植物國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”，1個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)“南方林業(yè)生態(tài)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”，2個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)“林業(yè)生物技術(shù)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“環(huán)境資源植物開發(fā)與利用湖南省工程技術(shù)中心”，以及2個(gè)省級(jí)教學(xué)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)幾十年的積淀和建設(shè)，形成了融專業(yè)教育、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)為一體的學(xué)科發(fā)展體系，具備了從學(xué)士、碩士到博士的完整人才培養(yǎng)體系，已培養(yǎng)出多名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和專業(yè)技術(shù)人才。 學(xué)科在森林生物學(xué)領(lǐng)域具有鮮明特色。在森林特色植物資源培育、節(jié)肢動(dòng)物和靈長(zhǎng)類動(dòng)物行為與進(jìn)化、森林珍稀菌物代謝與發(fā)酵調(diào)控、林木根際微生物和經(jīng)濟(jì)林病害防控、林木生化與分子生物學(xué)、林產(chǎn)資源生物加工等領(lǐng)域具有較大學(xué)術(shù)影響。學(xué)科自十一五以來(lái)承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目260余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)6500多萬(wàn)元；發(fā)表論文400多篇，出版專著和教材20多部；獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利30多項(xiàng)。獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、湖南省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，以及其它省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。 學(xué)科現(xiàn)有教師43人。其中教授14人，副教授11人，中級(jí)職稱18人，具有博士學(xué)位28人，博士生導(dǎo)師9人，是一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、富有活力、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。其中，有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃1人，湖南省杰出青年基金獲得者1人，中國(guó)林業(yè)青年科技獎(jiǎng)獲得者2人，湖南省“百人計(jì)劃”學(xué)者1人，“樹人學(xué)者”講座教授3人，湖南省普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象2人，湖南省普通高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象3人。

工作經(jīng)驗(yàn)

2020.x -2020x 中南林業(yè)科技大學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì) 學(xué)生會(huì)干部

任職在女生部，積極宣傳保護(hù)女性權(quán)益的相關(guān)知識(shí)以及保護(hù)方法，與部門成員友好相處合作，參與愛(ài)心獻(xiàn)血活動(dòng)以及禮儀培訓(xùn)。

2020.x -2020x 中南林業(yè)科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì) 學(xué)生會(huì)干部

任職在生活部，積極宣傳寢室文化，督促學(xué)生建設(shè)良好的寢室環(huán)境，與部門成員策劃開展了疊軍被大賽，廚藝大賽等活動(dòng)。

2020.x -2020x 中南林業(yè)科技大學(xué)野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì) 協(xié)會(huì)成員

任職在宣傳教育部，積極宣傳保護(hù)動(dòng)植物資源，參與認(rèn)知觀鳥活動(dòng)以及五一集訓(xùn)營(yíng)，調(diào)查黑麋峰的生態(tài)環(huán)境情況，在植物園觀察鳥類生活情況，利用微信，QQ，微博等平臺(tái)倡導(dǎo)大眾愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)鳥類。

2020.x -2020x 中南林業(yè)科技大學(xué)道德銀行協(xié)會(huì) 協(xié)會(huì)成員

任職在宣傳部，后留任項(xiàng)目部，用滿腔熱情進(jìn)行公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)留守兒童和空巢老人，與自閉癥兒童交流，讓他們更好的恢復(fù)正常。開展了信件回收，明信片漂流，舊衣服回收等活動(dòng)。

2020.x -2020x 中南林業(yè)科技大學(xué)心理聯(lián)合委員會(huì) 學(xué)生會(huì)干部

任職在陽(yáng)光使者部門，該部門屬于機(jī)動(dòng)部門，對(duì)內(nèi)協(xié)助其他部門開展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)外與人交涉，爭(zhēng)取得到外界商業(yè)的支持。在部門期間學(xué)習(xí)到許多心理知識(shí)，協(xié)助老師解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

2020.x -2020x 中南林業(yè)科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè) 心理委員

任職為心理委員，積極參與班級(jí)活動(dòng)， 了解班級(jí)成員的心理情況，開展了許多主題活動(dòng)，為同學(xué)解決心理上的問(wèn)題，協(xié)助其他班干處理班級(jí)事務(wù)，打造良好的班級(jí)文化。

自我評(píng)價(jià)

本人誠(chéng)實(shí)守信，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事機(jī)靈。非常重視與別人的關(guān)系，易覺(jué)察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強(qiáng)的責(zé)任心。看到周圍的人舒適和快樂(lè)，也會(huì)感到快樂(lè)和滿足，很健談，因此非常受歡迎。 熱情，有活力，樂(lè)于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，對(duì)冷淡和不友善會(huì)受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)感覺(jué)到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。 很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。 喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好,具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對(duì)事有自己的見(jiàn)解，并有較強(qiáng)的共事協(xié)作能力。生活上注意衛(wèi)生整理情況，與人相處融洽。學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮，參加了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試以及英語(yǔ)四級(jí)考試，并獲得相關(guān)證書。我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激-情,有較好的文字功底,口頭表達(dá)能力以及交際能力，注重團(tuán)隊(duì)合作。參加過(guò)多次社團(tuán)活動(dòng)，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)組織和外聯(lián)工作。在校期間擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部以及班級(jí)干部，策劃參與了疊軍被大賽，廚藝大賽，信件回收，心理知識(shí)講座，愛(ài)心義賣等活動(dòng)，并在大二期間參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，去湖南郴州進(jìn)行山區(qū)支教，任職心理委員期間積極努力打造良好的班級(jí)文化，為同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)上的疑惑。