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某醫(yī)藥企業(yè)最近面試了一批畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)部分學生的表現(xiàn)與求職簡歷中的自我簡介有出入。有位學生在簡歷中寫道:“曾在寒假社會實踐中組織策劃過大型活動”,但面試官細問后發(fā)現(xiàn),該學生只是參與過這項活動。據(jù)了解,一些諸如學業(yè)成績單、英語四六級證書、計算機等級證書等硬件,由于需要有關部門蓋章而無法自行“操作”。被“注水”的部分通常是實踐經(jīng)歷、榮譽稱號、自我評價等內(nèi)容。有的學生明明只是普通學生,卻自我“提拔”成了班長。有的獲得過班級榮譽稱號,卻“升格”成校級榮譽稱號。
一些學生認為,為了脫穎而出,簡歷“改造”一下情有可原;也有的說,別人把自己寫得很完美,我不修飾一下,競爭中不就吃虧了嗎?對“注水”簡歷,用人單位也有辦法鑒別真?zhèn)巍夏硰V告公司人力資源部門有關人士表示,比起那些自我簡介,企業(yè)招聘時更看重學校蓋章的部分,比如成績單,能夠客觀真實反映學生學業(yè)素質。如果企業(yè)有意錄用某個學生,可以打電話向學校求證,到底是不是班長。面試時,往往會針對學生簡歷上的社會實踐經(jīng)歷詳細詢問。如果某學生只是活動參與者而非組織者,幾個問題便會露餡。
有關人事專家指出,大學生寫求職簡歷可以適度“包裝”,但不可“注水”,謊言總有被拆穿的時候。畢業(yè)生剛剛踏入社會,信譽是非常重要的,不要讓“注水”簡歷毀掉就業(yè)機會。
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