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我疑惑的是這么巧?這0.1--2分評(píng)判的準(zhǔn)確嗎?這種評(píng)判方法是不是留下了某種可質(zhì)疑的缺憾?用人的評(píng)判是以合格不合格評(píng)判恰當(dāng)還是0.1--2分評(píng)判恰當(dāng)呢?
受打擊的僅僅是考生本人嗎?我聽到的類似情況還不止這個(gè)考生一個(gè)人。
我們看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 面試進(jìn)行,主要測(cè)評(píng)面試者的綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力、人際合作意識(shí)與技巧、自我情緒控制、求職動(dòng)機(jī)與擬任崗位的匹配性、儀表舉止等內(nèi)容。圖一:主考官提問(wèn),圖二:羅麗同志接受面試;圖三:各位考官評(píng)分;圖四:記分員、監(jiān)督員對(duì)面試者成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)分、監(jiān)督。
可是實(shí)際上的操作恐怕根本不是這樣,里面的故事多了,我們沒(méi)有關(guān)系的一代人,可憐的命運(yùn)。
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