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求職意向

小學(xué)教師、 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 小學(xué)教育

大自考

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 化學(xué)

全日制

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x 成都畢升教育 教務(wù)管理+數(shù)學(xué)老師

工作描述：
1、完成四年級、五年級和六年級的1+1課程設(shè)計，并獨立完成數(shù)學(xué)教學(xué)，強化學(xué)生數(shù)學(xué)上的解題能力。同時使學(xué)生對周末名師課的知識點溫故知新，培訓(xùn)效果最強化。
2、安排好一對一學(xué)生的教學(xué)計劃，完成學(xué)生及家長的培訓(xùn)目標(biāo)，順利轉(zhuǎn)學(xué)考或小升初。
3、負責(zé)管理周末嘉祥名師班的助教老師，檢查他們做的班貼、行課記錄表、課銷等，保證對周末名師班的學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。
4、與家長建立良好的溝通，續(xù)班率達到最高。有更多家長帶來的轉(zhuǎn)介紹，為公司創(chuàng)造更大的效益。
5、沒有一對一的情況下，會在周末時候進班學(xué)習(xí)嘉祥名師的教學(xué)技巧。
6、與咨詢部對接教務(wù)教學(xué)情況。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù)。

2020.x -2020x 北大青鳥 班主任老師

工作描述：
1、班主任工作較瑣碎、繁雜，需要細心和耐心。在處理問題時，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝聚力，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想。
2、一個班級，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。
3、班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀(jì)律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。
4、作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹教員老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對教員老師的尊重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與教員老師密切配合，要經(jīng)常與教員老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生特長、愛好，以便在學(xué)中練，練中學(xué)，以練促學(xué)。

自我評價

     從最開始的誤打誤撞到現(xiàn)在堅定在教育行業(yè)生根發(fā)芽，從大學(xué)畢業(yè)后的迷茫到現(xiàn)在對自已有一個清晰地職業(yè)規(guī)劃，從最初的班主任到現(xiàn)在的專職老師，我一直都在努力學(xué)習(xí)。深知自己不是師范生缺少教育學(xué)和心理學(xué)的知識，我利用下班時間在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，同時也在考師范院校的小學(xué)教育，我選擇的是最磨人的大自考，我喜歡挑戰(zhàn)最難卻最有價值的！在培訓(xùn)行業(yè)的兩年多的時間里，我聽過很多優(yōu)秀的老師上課，不斷地從他們的教學(xué)設(shè)計中吸取養(yǎng)分來澆灌我的夢想。做K12的這一年多來，聽過很多次嘉祥名師的精彩課堂，總結(jié)出適合自己的教學(xué)方法并運用到平日里的工作中。我熟悉北師大版本的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，對私立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)考和小升初的知識點也比較熟悉，當(dāng)然學(xué)無止境！      我發(fā)自內(nèi)心地喜歡和孩子們相處，喜歡他們純真的笑容。當(dāng)聽到學(xué)生家長對你說孩子很喜歡董老師時，成就感油然而生。我享受學(xué)生們跟著我學(xué)習(xí)時是快樂并有意義的，我不僅會給他們教授知識，還有培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有提高他們對數(shù)學(xué)的興趣。