求職意向
項目工程師 薪資面議 隨時到崗
教育背景
2020.x -2020x 錘子簡歷大學 新能源材料與器件
本科方向主修鋰電池、太陽能電池，專業(yè)主體為材料學，此外在半導體技術、原子物理、材料化學和基本的電工學知識為專業(yè)部分主修內(nèi)容。對于鋰電池及其他新型燃料電池的種類、材料、結(jié)構(gòu)組成以及充放電曲線有深入的學習。
工作經(jīng)驗
2020.x -2020x 錘子簡歷信息技術有限公司 工藝工程師
主要工作內(nèi)容上:
1、調(diào)試擴散與激光SE機臺;建設通威一期與三期擴散段，確定量產(chǎn)工藝。
2、維護產(chǎn)線穩(wěn)定,控制制程參數(shù)正常,及時處理產(chǎn)線異常與故障,運用
5M1E分析方法快速分析處理問題,明確問題排查方向與思路；確保量產(chǎn)機臺之穩(wěn)定。
3、建立工序PFMEA,協(xié)助快速處理排查問題,不斷改進機臺及工藝參數(shù)。
4、進行
項目改善,負責霧狀發(fā)黑、白斑項目的改善，霧狀發(fā)黑不良由0.1%降至0.01%。
5、工藝優(yōu)化與提效提產(chǎn)工作,
出具報告,整合報告內(nèi)容并做匯總分析；工段產(chǎn)能提高17%。
6、根據(jù)產(chǎn)線機臺及工藝、設備參數(shù)更改,擬訂標準作業(yè)指導書(SOP)，制定成都通威三期擴散段5份SOP。
7、使用EXCEL VBA處理產(chǎn)線制程數(shù)據(jù)，制作報表模板。
8、培養(yǎng)新進技術員,引導工作。
。
項目經(jīng)驗
2020.x -2020x 霧狀發(fā)黑不良改善 2018年前參與? 2018年后與主管工程師一起主導
霧狀發(fā)黑類不良約0.10%，持續(xù)偏高，主要形成原因為電池片歐姆接觸差，導致導電不良，成云霧狀發(fā)黑；前期在項目中個人主要是參與性工作，后期逐漸變?yōu)橹鲗ы椖扛纳啤?
1 、根據(jù)霧狀發(fā)黑的控制探測影像，將不良表現(xiàn)形式一致的進行再次
細分，細分為角部發(fā)黑、邊緣發(fā)黑、整體發(fā)黑、其他類。
2、角部發(fā)黑占比約為整體霧狀發(fā)黑比例的40%，根據(jù)工藝原理分析為局部區(qū)域方阻偏高，通過調(diào)整石英舟靠片，角部發(fā)黑
降低至約0.01%
3、整體發(fā)黑確定為整體接觸差，主要為絲網(wǎng)印刷工序與擴散工序制程不匹配導致，通過調(diào)整絲網(wǎng)燒結(jié)以及降低擴散方阻進行改善，比例降低至約 0.002%
4、邊緣發(fā)黑占比約整體霧黑的20%，分析為絲網(wǎng)印刷工序氣流場波動導致，通過在線人員檢測反饋，工藝人員及時調(diào)整，比例降低至約0.01%。
5、其他類占比約10%，主要是偶然性爆發(fā)，主要為油污滴落，通過對機臺層別，主要為部分機臺維護后油污冷凝導致，爆發(fā)在維護后復機內(nèi)1小時，規(guī)定維護后復機機臺需升溫空跑半小時再生產(chǎn)，爆發(fā)率降低，基本可忽略不計。
通過以上動作，霧狀發(fā)黑比例由2017年5月的
0.1%降低至2018年6月的0.03%；2018年6月后負責新車間改善，霧狀發(fā)黑從0.04%降至0.01%。
2020.x -2020x EL石英舟印改善 主導（與主管工程師一同）
El石英舟印的不良比例0.08%，主要為不定期爆發(fā)。
1、不良成因是石英舟作為工裝夾具，與產(chǎn)品接觸，接觸點位受到污染，導致不良。
2、懷疑三大方向:1、工裝夾具與產(chǎn)品摩擦嚴重，導致磨損，造成不良；針對此項，選取產(chǎn)線摩擦嚴重，接觸點位有渣滓的進行多次跟蹤，未發(fā)現(xiàn)舟印，證明此項無關或關聯(lián)極小。 2、工裝夾具受前道工序酸堿物質(zhì)污染，導致不良。進行破壞性實驗，未發(fā)現(xiàn)舟印；但在排查出問題的工裝夾具上測試PH，發(fā)現(xiàn)為酸性（正常為中性），證明前道有影響，加強管控。 3、工裝夾具定期清洗，清洗中使用HF 與HCL，懷疑清洗不干凈。
3、針對工裝夾具進行跟蹤，并記錄清洗時間，發(fā)現(xiàn)大批量爆發(fā)與新清洗的石英舟有關；另加強對清洗后工裝夾具的檢查，發(fā)現(xiàn)新洗后部分夾具有強酸性；針對此項優(yōu)化洗舟方式，優(yōu)化洗舟配方，加強洗舟后巡檢，
比例從0 .08%降至 0.03%。
4、強化洗舟后，仍有偶然發(fā)生未清洗干凈，發(fā)生后必須進行摸底排查，耗時長，人員精力消耗大；在保證產(chǎn)線工裝夾具的正常輪換基礎上，降低工裝夾具的清洗個數(shù)，并拆分為機臺間隔拉大，降低了問題發(fā)生的頻率，同時減小了問題發(fā)生時的排查范圍，不良比例由0 .03%降至0.012%。
自我評價
抗壓能力強 學習能力強有好奇心 ,喜歡鉆研原理與本質(zhì),從而從更深入的角度去理解工作內(nèi)容;
邏輯思辨能力強,熟練運用5M1E方法分析處理問題,做好問題細化與分析,從而盡快解決排查問題,學會在工作中的協(xié)調(diào)溝通以及執(zhí)行力的提升; 運用思維導圖等進行工作與思維整理，條理清晰。
在工作中不斷自我提高,自我學習
,熟練運用常用EXCEL函數(shù)、數(shù)據(jù)透視表以及
VBA編程處理excel數(shù)據(jù);
自我總結(jié)分析,匯總歸納階段性工作內(nèi)容,做好產(chǎn)線PEFMA分析,為工作的不斷提高以及快速排查推斷問題提供支持.
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