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主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程等。2、專業(yè)基礎(chǔ)課程：主要包括中文、數(shù)學、英語、小學教育學、小學心理學、小學各學科教學與研究、中國小學教育史、外國小學教育史等。3、專業(yè)方向課程：主要包括小學兒童發(fā)展科學、小學兒童保育學、小學教育研究方法、幼兒園課程、小學特殊兒童教育等。

2022小學教育專業(yè)就業(yè)前景

截止2015年12月，小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。

雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開始，教師的準入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業(yè)學生的就業(yè)難度。

小學教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，小學教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。

小學教育專業(yè)飽和了嗎？

小學教育主要會學習教育學、文學、心理學以及小學教學等方面的一些知識，針對6到12歲的兒童進行語數(shù)外以及思政品德方面的教學工作。

也就是說小學教育專業(yè)的畢業(yè)生主要是從事小學教學和兒童教育方面的工作。從老師了解到的情況來看。國內(nèi)有超過250所本科院校設(shè)置了小學教育專業(yè)，可見每年的畢業(yè)生還是比較多的。但要說是否飽和，這個需要從不同情況來看。

很多學校在招聘老師的時候，肯定都是希望選擇更為優(yōu)秀的人，所以畢業(yè)生只有小部分人能夠成功當老師；另外，小學教育應(yīng)該不會飽和，因為每年都有新生兒出生，所以教育市場永遠都不會落幕的。