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求職意向
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教育背景
2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 英語(yǔ)文學(xué)專業(yè)
就讀于海南大學(xué)英語(yǔ)系英語(yǔ)文學(xué)專業(yè),擁有英語(yǔ)專業(yè)證書CET-6和TEM-4。在校期間任學(xué)院學(xué)生會(huì)文娛部副部長(zhǎng)、 班級(jí)文體委員。
工作經(jīng)驗(yàn)
2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷信息技術(shù)有限公司 電子檔案小組
在中級(jí)人民法院檔案室,將文字檔案整理保存為電子檔案。在此期間工作認(rèn)真仔細(xì),基本無(wú)出錯(cuò)無(wú)返工。
2020.x -2020x 吉林市育強(qiáng)學(xué)校 管理及英語(yǔ)輔導(dǎo)教師
在一家私人培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)日常管理以及小學(xué),初中英語(yǔ)教學(xué)工作。日常管理包括制定課程計(jì)劃,選定使用教材,學(xué)生出勤繳費(fèi)工作以及學(xué)校每周工作總結(jié)。工作期間與各位同事,家長(zhǎng)及學(xué)生關(guān)系良好,學(xué)生成績(jī)均有所進(jìn)步。從只教一個(gè)小學(xué)班級(jí)到一邊負(fù)責(zé)管理一邊帶四個(gè)班級(jí),個(gè)人能力逐漸進(jìn)步。
2020.x -2020x 英語(yǔ)流利說(shuō) 社群運(yùn)營(yíng)專員
主要負(fù)責(zé)維護(hù)社群粘性,達(dá)到后期轉(zhuǎn)化的目的。
自我評(píng)價(jià)
1. 雖然是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不使用,能力有所減退,如果工作需要會(huì)根據(jù)需要的方向重新拾起。第二外語(yǔ)是日語(yǔ),也是基本都忘了,有需要也可以自學(xué)。
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