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教育背景
2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 物流管理(大專)
在校期間主修課程有采購(gòu)管理實(shí)務(wù),供應(yīng)鏈管理,管理學(xué),基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等等;
工作經(jīng)驗(yàn)
2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷信息技術(shù)有限公司 實(shí)訓(xùn)生
主要的工作快遞入庫(kù)以及出庫(kù),派發(fā)快遞,投訴與反饋的處理,從中針對(duì)聚寶屋快遞收寄站點(diǎn)掃描槍的現(xiàn)狀及問題的分析提出問題;根據(jù)現(xiàn)狀分析了產(chǎn)生這些問題的深層次原因。提出兩種優(yōu)化流程的方法,來(lái)提高效率和服務(wù)質(zhì)量。我就和兩名同學(xué)組隊(duì)研究這個(gè)項(xiàng)目流程優(yōu)化在巴槍里添加一種語(yǔ)音錄入技術(shù),采用這樣的一種技術(shù)來(lái)完善我們把槍錄入速度和降低誤輸。此項(xiàng)目 榮獲第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽潮汕賽區(qū)三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目聚寶屋校園平臺(tái)快遞末端處理流程優(yōu)化與設(shè)計(jì)”
自我評(píng)價(jià)
性格開朗、 做事情有計(jì)劃性,工作認(rèn)真主動(dòng),能吃苦耐勞;具有嚴(yán)格的時(shí)間觀念; 專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí),具備分析問題和解決問題的基本方法及其技能; 實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng),有團(tuán)體協(xié)作精神和一定的組織能力; 有不斷學(xué)習(xí)、接受新事物、新知識(shí)的能力。
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