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錘子簡歷品牌推廣師
數(shù)學(xué)教師相關(guān)工作簡歷范文
作者:錘子簡歷 2023/05/16 22:20:04
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求職意向

數(shù)學(xué)教師相關(guān)工作 四川成都 薪資面議 隨時(shí)到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)

主修課程:模擬電路、數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子線路、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入技術(shù)、

                電子技術(shù)學(xué)科教學(xué)論、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、EDA技術(shù)及應(yīng)用、PCB、PLC、C語言、
                計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、可編程控制器等。

工作經(jīng)驗(yàn)

2020.x -2020x 睿智國際教育培訓(xùn)中心 中小學(xué)數(shù)學(xué)教師

1、主要從事一對(duì)一,一對(duì)六個(gè)性化的數(shù)學(xué)小班教學(xué); 

2、在小學(xué)奧數(shù),初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中,分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難,提供系統(tǒng)化的解決方案;
3、經(jīng)常與家長溝通,協(xié)助做好學(xué)生的工作,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績; 
4、做好課程研究,教學(xué)反思和教師賽課比賽; 
5、機(jī)構(gòu)的品牌宣傳,產(chǎn)品推廣。 
        通過我的補(bǔ)習(xí),很 多對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生提高了數(shù)學(xué)成績,并且對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。一些數(shù)學(xué)成績較差的學(xué)生,通過我的分析和引導(dǎo),幫助他們改正一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,成績均有所提高,最突出者在半年時(shí)間內(nèi)分?jǐn)?shù)提升高達(dá)50分,取得顯著進(jìn)步。


2020.x -2020x 柳樹中學(xué) 物理教師和實(shí)習(xí)班主任

1、在實(shí)習(xí)的教學(xué)工作中,我擔(dān)任高一物理老師及實(shí)習(xí)班主任,感受到最真實(shí)的課堂狀態(tài)和教師應(yīng)當(dāng)具有的風(fēng)范及控制課堂氛圍的方法技巧; 2、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我更加能夠把握課堂的節(jié)奏,加快的自己的應(yīng)變反應(yīng)能力; 3、在班主任工作中,我了解到班級(jí)事務(wù)的瑣碎,在處理事務(wù)時(shí)需考慮學(xué)生及其家長的反映和班主任的職責(zé)威嚴(yán)等多方面因素的平衡; 4、在課堂之后,需要如何與學(xué)生打成一片,了解他們最真實(shí)的想法。


自我評(píng)價(jià)

       在校期間思想方面,積極向上,刻苦進(jìn)取,能夠注重培養(yǎng)自己的各方面品質(zhì)和能力,積極參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng),從中鍛煉自己的社會(huì)工作能力;在專業(yè)知識(shí)方面,為人謙虛謹(jǐn)慎,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),每個(gè)學(xué)期成績均名列前茅。特別是在專業(yè)必修課都力求達(dá)到80分以上。在平時(shí),自學(xué)一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識(shí),并在實(shí)踐中鍛煉自己,具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力,曾多次獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,并在西華師范大學(xué)電子設(shè)計(jì)大賽取得優(yōu)異成績;在師范技能方面,作為一名師范專業(yè)學(xué)生,其在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之余注重培養(yǎng)自己的師范技能,具有師范特有的技能素養(yǎng)。在西華師范大學(xué)學(xué)生課內(nèi)教學(xué)比賽中獲得“二等獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績。 

       我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動(dòng)上蒼,但堅(jiān)持一段能創(chuàng)造奇跡!”求學(xué)的艱辛磨礪出我堅(jiān)韌的品質(zhì),不斷的努力造就我扎實(shí)的知識(shí),傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng),青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,期待貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)倍加珍惜。


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