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求職意向

數(shù)學老師 山東濟南 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 初等教育

在校期間擔任團支書工作、學習成績?nèi)登笆?。對教育學心理學有深刻體會。并且考取了教師資格證。

2020.x -2020x 錘子簡歷大學 教育學

自考本科期間努力工作。

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x 景縣黎陽雙語學校? 班主任

黎陽雙語學校是與衡水中學深度合作單位，每年為衡水中學輸送大量學生。在職班主任期間嚴格要求自己，和學生們多溝通，積極配合學校工作，教導班多次獲得年級第一名，本人多次優(yōu)秀員工稱號。

2020.x -2020x 百花幼兒園 班主任

百花幼兒園是縣級重點幼兒園，直接和重點小學對接，在職期間我負責班主任工作。

自我評價

“師者，傳道授業(yè)解惑者也”，專任教師專業(yè)理論水平自我評價[智庫|專題]。通過學習，我深刻地認識到，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，振興教育的希望在教師。教師教書育人，作用至關(guān)重要，教師除了重視教學之外，還要重視自身的學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，這樣才能與時俱進，迎接時代的挑戰(zhàn)。