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求職意向
數(shù)學(xué)思維老師 四川綿陽(yáng) 薪資面議 隨時(shí)到崗
教育背景
2020.x -2020x 錘子簡(jiǎn)歷大學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
主修課程:高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、解析幾何、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、計(jì)算方法、線性規(guī)劃、教學(xué)技能訓(xùn)練、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、初等數(shù)學(xué)研究、中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等課程
工作經(jīng)驗(yàn)
2020.x -2020x 綿陽(yáng)市少年宮校外培育中心 數(shù)學(xué)思維教師
擔(dān)任數(shù)學(xué)思維教師一職
2020.x -2020x 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng) 數(shù)學(xué)老師助教
擔(dān)任綿陽(yáng)南山中學(xué)數(shù)學(xué)老師助教一職。負(fù)責(zé)高一、高二數(shù)學(xué)課程以及其他科目的直播事項(xiàng)、制定配套練習(xí)題以及在線答疑等活動(dòng)。努力關(guān)注到學(xué)生個(gè)體,注重學(xué)生知識(shí)吸收程度及效果反饋,貼合學(xué)生實(shí)際情況制定配套練習(xí),彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)短板。
2020.x -2020x 新民素質(zhì)教育 數(shù)學(xué)老師
擔(dān)任小學(xué)一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師以及四年級(jí)的奧數(shù)老師,主要參與講課、批改作業(yè)、課后答疑等活動(dòng)。在課堂教學(xué)中善于應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性,收到了良好的教學(xué)反饋,課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興致得到長(zhǎng)足提高,數(shù)學(xué)成績(jī)明顯進(jìn)步。
自我評(píng)價(jià)
生活上,本人性格陽(yáng)光,興趣廣泛,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐,如志愿者等;學(xué)習(xí)上,自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),每年均獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;工作上,本人在校期間一直擔(dān)任班級(jí)干部,有較強(qiáng)的組織能力,善于處理人際關(guān)系,業(yè)余時(shí)間積極參加實(shí)習(xí)工作,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面也得到一些積累,立志在教育行業(yè)做出一定貢獻(xiàn)。
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