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錘子簡歷品牌推廣師
生物教師簡歷范文
作者:錘子簡歷 2023/11/11 11:10:00
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求職意向

生物教師 鄭州 薪資面議 隨時到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 生物科學(xué)

在此期間進(jìn)行生物科學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位的研究學(xué)習(xí),

主修課程包括:植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、植物學(xué)實驗、動物學(xué)實驗、分子生物學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、細(xì)胞生物學(xué)實驗、教育學(xué)、心理學(xué)、大學(xué)物理、無機(jī)及分析化學(xué)、 高等數(shù)學(xué) 普通話課程、專業(yè)生物英語 等。
輔修課程包括:馬克思主義基本原理、中國毛澤東思想概論、市場營銷、手語課程、禮儀修養(yǎng)、大學(xué)體育等。
所學(xué)期間成績位于班級前十名,并三次參加鄭州市中學(xué)生中考實驗考試的監(jiān)考。
在大二期間擔(dān)任生命科學(xué)學(xué)院心理部部長,曾進(jìn)行多次心理講座的具體事宜安排,并組織心理話劇,并獲得學(xué)校心理話劇二等獎。并獲得校級“優(yōu)秀團(tuán)干”的榮譽。
畢業(yè)設(shè)計為《殼聚糖涂膜對油桃保鮮的研究》
發(fā)表文章情況:范春麗,曲金柱,辛苑等,殼聚糖復(fù)合膜涂膜保鮮油桃的研究[J].安徽農(nóng)學(xué)通報.2015,21(07).
并于2015年5月,獲得了生物類高級中學(xué)教師資格證。

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 微生物

在校期間我進(jìn)行微生物專業(yè)碩士學(xué)位的研究學(xué)習(xí),

課程包括:高級生物化學(xué)、生物學(xué)進(jìn)展、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)、科技論文寫作、生物學(xué)實驗技術(shù)、生物資源與環(huán)境工程、基礎(chǔ)英語、自然辯證法、中國特色社會主義理論與實踐。
平均分85分以上。
在校研究生三年期間,依次獲得校級三等學(xué)業(yè)獎學(xué)金、校級一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金、校級二等學(xué)業(yè)獎學(xué)金。
研究生一年級時期,參加廣西地區(qū)生物組的高考閱卷活動。研究生三年級參加高等教師證考試監(jiān)考活動。
研究生期間主要參與的項目包括:
廣西重點研發(fā)計劃(編號桂科AB16380025):利用糖蜜酒精廢水生產(chǎn)沼氣的關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化示范,2016.9-2019.8。 
南寧市重點研發(fā)計劃(20163359):規(guī)?;瘏捬跆幚硖敲劬凭珡U水及沼氣回收利用關(guān)鍵技術(shù)研究與工程示范,2016.1-2017.12
廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計劃項目“制糖造紙主要污染物治理關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范——利用高效微生物菌群處理糖蜜酒精廢液與豬糞混合發(fā)酵生產(chǎn)沼氣。
研究生期間的畢業(yè)設(shè)計為《混合厭氧發(fā)酵處理糖蜜酒精廢液及微生物群落結(jié)構(gòu)分析》。
 研究生期間發(fā)表文章:鄭先虎, 辛苑, 劉航等.一株糖蜜酒精廢水凈化菌lysinibacilus S6的篩選與鑒定[J]. 工業(yè)微生物.2017,47(3):43-48.

工作經(jīng)驗

2020.x -2020x  

自我評價

我為人思想品德端正,積極向上。做事塌實認(rèn)真,能吃苦耐勞;在本科期間我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在研究生期間,我認(rèn)真進(jìn)行科研項目的研究,從不叫苦喊累。同時在課余時間查閱相關(guān)文獻(xiàn),學(xué)習(xí)英語,閱讀大量書籍。全力以赴去完成自己的項目,我的學(xué)習(xí)能力強,能夠很快的理解新事物,上手快;性格開朗,誠實正直,謙和自信,樂于進(jìn)取樂于奉獻(xiàn),勤奮好學(xué),用心上進(jìn),有較強的社會適應(yīng)潛力。工作踏實,認(rèn)真細(xì)致,具有強烈的事業(yè)心和工作職責(zé)心,具有極佳的團(tuán)隊合作精神。我 熱愛我的生活,我對教師這個偉大的職業(yè)充滿了敬意,以及深深的感動,我希望可以加入這樣的隊伍中,成為其中的一員,為更多年輕的生命帶來希望和向上的能量,為教育事業(yè)付出我的力量。

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