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錘子簡歷品牌推廣師
書法教師求職簡歷模板范文
作者:錘子簡歷 2020/02/19 09:30:00
閱讀 857

求職意向

書法教師 ?全職 浙江 上海

藝術(shù)成就

潮州市青年書法家協(xié)會會員

書法作品被母校金山實驗學(xué)校、古三小學(xué)收藏;

書法作品曾在潮州市紀(jì)念“五四”運動青年書法展、紹興市第三屆大學(xué)生書法展 專業(yè)組、紹興市“南山郡杯”、蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院 新人展等獲獎;

教育背景

2014.9-2018.6 蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院 書法學(xué)(師范)

蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院 創(chuàng)作小組成員

在校期間獲得成才進(jìn)步獎、社會實踐獎

所修書法學(xué)(師范)課程包括:技法類(篆隸行楷草、篆刻、國畫)、理論類、教育類等。

工作經(jīng)驗

2014.7-至今 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 兼職書法教師

工作描述:

大學(xué)四年期間利用周末假期,擔(dān)任書法教學(xué)工作,授課對象:小學(xué)生、初中生、書法高考生;

認(rèn)真?zhèn)湔n并做好教研工作,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,運用現(xiàn)代化信息技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)趣味性、提高效率。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握高效的學(xué)習(xí)方法; 

負(fù)責(zé)制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃,與教學(xué)團(tuán)隊共同研討教學(xué)課程;

負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生參加各種書法比賽;

積極與學(xué)生或?qū)W生家長溝通,負(fù)責(zé)答疑解惑;

成果描述:

充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣和信心,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了高效的學(xué)習(xí)方法;

教學(xué)水平得到一定的提高,組織協(xié)調(diào)溝通能力大大提高;

制作課件能力和授課能力得到很大的提升,培養(yǎng)了學(xué)生的書法鑒賞能力,教學(xué)成績得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞。

實習(xí)經(jīng)驗

2017.9-2017.12 蘭亭中學(xué) 書法教師

工作描述: 

擔(dān)任實習(xí)小組組長,帶領(lǐng)實習(xí)老師進(jìn)行日常教學(xué)工作; 

承擔(dān)課程的教學(xué)工作; 

承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑等工作,與家長建立溝通; 

完成實習(xí)學(xué)校安排的其他任務(wù)。 

成果描述: 

所教授的學(xué)生書法水平都有明顯的進(jìn)步,多個學(xué)生書法作品參加比賽獲獎,幫助他們找到了人生的目標(biāo)和方向。 

自我評價

接受過正規(guī)專業(yè)系統(tǒng)全面的書法藝術(shù)教育,考有美術(shù)類的教師資格證,書法底蘊和素養(yǎng)較高;為人正直,有熱心有愛心,個人形象較好,有藝術(shù)教師氣質(zhì)。 

熱愛教學(xué)。具備教育心理學(xué)知識,對學(xué)生有耐心,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論功底,能結(jié)合學(xué)生實際學(xué)情,指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生有效提高專業(yè)能力;懂得因材施教,能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,并能解決問題; 

普通話標(biāo)準(zhǔn),親和力好,具有較強(qiáng)的授課能力,能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生成績; 

熱愛教育事業(yè)并善于學(xué)習(xí)總結(jié)改進(jìn),工作積極主動,責(zé)任心強(qiáng)。

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