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自我評價(案例一)
本人性格開朗、穩(wěn)重,待人熱情、真誠;工作認真負責(zé),積極主動,能吃苦耐勞,勇于承受壓力,勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強,工作積極配合,有較強的電腦操作能力和文字功底。
本科階段:擔(dān)任院級團委副書記,班級黨支部書記、副班長一職,在校期間共獲得一等獎學(xué)金2次、二等獎學(xué)金1次,三等獎學(xué)金3次,多次獲得“優(yōu)秀學(xué)干”“優(yōu)秀學(xué)生會干部”“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽稱號。
工作階段:在政府部門從事基層服務(wù)工作,負責(zé)文檔管理,材料撰寫,有較強的文字能力和服務(wù)意識,服從上級管理,并能主動承擔(dān)工作責(zé)任,多次收到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚肯定。
自我評價(案例二)
對工作內(nèi)容認真負責(zé),性格上是能踏實做事的人。就專業(yè)來說,對自己的手繪非常有自信,具有創(chuàng)新意識,有團隊協(xié)作精神,脾氣好有耐心,做事會換位思考。注意個人言行舉止、外表,不身著奇裝異服或是佩戴奇異飾品。在工作上會自我完善自己的不足,做一行愛一行,能正確審視自己且愿意接受其他同事的意見指點。
自我評價(案例三)
屈建文,年令45歲,畢業(yè)于河南大學(xué)美術(shù)學(xué)院,本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,獲計算機中級證書,普通話二級甲等證書,省級重點中學(xué)高級美術(shù)教師,省級骨干教師.能用電腦設(shè)計教學(xué)課件并進行美術(shù)和書法的教學(xué)。在重點中學(xué)及有9年時間在廣州南洋貴族學(xué)校任教高中和初中美術(shù)及書法課,二十多年帶高考美術(shù)班。美術(shù)版畫作品(收獲)和油畫作品(教師)在全國美展分獲一和二等獎,多幅書法作品獲全國及省市的一和二及三等獎,任省美協(xié)和書協(xié)會員。
自我評價(案例四)
本人性格開朗,做事沉穩(wěn),富有愛心耐心責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),工作細致,能獨立完成上級下達的任務(wù),能承受巨大的工作壓力,適應(yīng)能力及應(yīng)變能力強,對文員一職有一定的經(jīng)驗,且會設(shè)計日常簡單的宣傳手冊及海報等。雖有不足之處,但會用心學(xué)習(xí),不斷完善自己,以求能迎合時代要求。
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