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自我評價（案例一）

1.能和幼兒和諧的相處，尊重、理解、信任每一位幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性。2、有強烈的責任感與愛心，熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。 3、以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。 4、認真的學習業(yè)務(wù)知識，掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。 5、能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

自我評價（案例二）

本人性格開朗，責任心強，工作主動積極性高，具有良好的溝通交流能力。好學且學習能力強，生活態(tài)度樂觀、意志堅強并具有自我激勵意識。有良好的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。誠實守信，注重思考，做事有計劃性。也許我的經(jīng)驗不足，但是相信自己的學習能力，能夠很快適應(yīng)新的工作。

自我評價（案例三）

在日本生活了三年，除一級證以外還在日本考取了商務(wù)秘書二級證。2015年回國后至今在上海一家民營企業(yè)從事翻譯工作，主要合作對象是日本三菱日立電力系統(tǒng)株式會社。主要工作內(nèi)容是，項目提資，相關(guān)的郵件處理以及電話溝通。包括商務(wù)技術(shù)類翻譯，配合總經(jīng)理海外出差。這份工作雖然只有一年半的時間，但全程參與的項目一共有5個，海外出差參加會議次數(shù)大概有10次，得到領(lǐng)導和客戶的一致好評。在公司負責員工的日語培訓，周末在上海莘莊一家培訓機構(gòu)當了將近六個月的日語老師。現(xiàn)在在深圳國譽株式會社就職，職位是營業(yè)代表。日語口語良好，性格開朗，有責任心。

自我評價（案例四）

本人于2009年考入南開大學經(jīng)濟學院保險學系。2012年作為交換生赴美國沃什本大學(WashburnUniversity)商學院學習一年。2013年本科畢業(yè)后加入中美合辦的教育類非盈利機構(gòu)“美麗中國”(TeachForChina)，赴云南省臨滄市云縣哨街村哨街中學支教兩年，教授初中英語、政治、地理?，F(xiàn)就讀于香港科技大學商學院國際運營學碩士專業(yè)。本科期間，南開大學保險系嚴謹?shù)木阏n程幫助我打下了堅實的數(shù)理基礎(chǔ)、培養(yǎng)了我的邏輯思維和快速學習能力；創(chuàng)辦和領(lǐng)導不同類型社團的經(jīng)歷提升了我的組織管理和人際溝通能力。在美國交換期間的工作、學習和生活在鍛煉了我跨文化工作能力的同時，也拓寬了我的國際視野、提升了我的英語應(yīng)用水平。在云南山村特殊的環(huán)境下支教兩年的經(jīng)歷進一步提升了我的跨文化工作能力，更使我學會了如何在艱苦的條件下保持工作的專注和熱情。豐富的求學和生活經(jīng)歷，使我逐漸形成了勤勉、思辨、沉穩(wěn)、友善的性格。