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自我評價（案例一）

我是一個做什么事情愛鉆牛角尖的人，我想追求完美，想到的事情就要去嘗試，因此有時候可能會碰壁，可能會失敗，但是只要下定決心就會努力去突破。所以處處爭強好勝的我，在生活在工作中有自己的想法，我愿意并且喜歡去追求新事物，我對一切未知的東西都充滿了興趣，我喜歡學成時候的滿足感，更喜歡成功時候的自豪感。綜上，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，課堂上我可以滔滔不絕，課堂下我可以安靜思考，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，我希望我可以給自己一個更寬闊的空間去努力。

自我評價（案例二）

1.a.公司內部培訓師，公司現場會銷講師，從業(yè)至今培訓場次不下200場，培訓新人過千人；

b.對培訓有質的要求，制定培訓部門所有的培訓計劃，制定和改善培訓部門規(guī)章制度；

c.針對培訓部門講師的培訓效果，制定要求和評判標準，制定每年培訓預算，也與外部講師協談合作和交流。

2.a.主講會議營銷超過80場，在各大投資公司和銀行均有主講經驗，同時也負責會務工作和主持工作,善于活躍現場氣氛；

b.制定會銷講師獎懲和日常制度，針對會銷效果幫助部門講師進行內容改革，同時也長期接觸客戶，幫助一線銷售現場談單。

自我評價（案例三）

本人在學校期間，擔任班長、團支書和學生會組織部部長等職務，并獲得優(yōu)秀團干、班干、軍訓先進個人等稱號，并獲得許多相關證書。本人喜愛從事教育媒體等，文筆扎實，喜歡國學文學與詩歌，善于寫文章等。在校期間，發(fā)表文章多次。自己性格開朗，善于與人溝通，喜愛演講，樂于助人，做事認真、負責，具有很強的責任心和進取心，并能服從管理，并具備良好的心理素質，但末學還有很多不足與缺點需要反省自身，改過遷善。

此外，本人在大學期間接觸到了國學，開始認真學習國學老師的書籍和光盤，如蔡禮旭老師，鐘茂森老師等。以后在大學期間曾多次在山東淄博、濟南、濰坊等地參加傳統文化夏令營，接識一批有德行的老師們，并擔任義工老師以及主持人等。畢業(yè)后，在太湖大學堂工作中，也跟隨大師南懷瑾團隊進行學習與教學，知行合一，好好做人做事。由于父親研習太極拳，自己有緣并學習了洪傳陳氏太極拳5年，太極能健身，能養(yǎng)生，能防身，能育人。所以自己便勤加研習，希望來日太極拳能有所成，利益他人。本人希望在以后的工作生涯中，多以他人著想，多做有益于單位以及社會國家的事。感恩！

自我評價（案例四）

在大學大一擔任過院生活與環(huán)保部干事，大二任生活與環(huán)保部副部長，培養(yǎng)了較強的組織能力和溝通能力。積累了一定的團隊合作經驗分別取得了“優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀部長”、“優(yōu)秀部門”的稱號。曾擔任過一年組織委員、現任生活委員。在工作期間能和班級同學相處融洽，積極配合輔導員班長的工作。

利用寒暑假參加了一些社會活動，比如當支教老師、電器銷售人員、統計局民意調查，獲得了寶貴的工作經驗的同時，也取得了和同事的友誼。

能熟練的運用excel、world等辦公軟件。

性格熱情開朗，積極進取，對自己的夢想敢于拼搏，并為之付出不懈的努力。善于學習，知錯能改。工作能吃苦耐勞，敢于創(chuàng)新。生活上對人真誠善良。