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自我評價（案例一）

我性格開朗，平易近人，做事踏實認真。我喜歡自己能吃苦耐勞，這源于我來自農(nóng)村家庭，承受能力強。

大學期間，我喜歡做兼職，這使得我有很豐富的工作經(jīng)驗，例如家教、晚托輔導員、志愿者等我都有參加。畢業(yè)參加工作半年期間就承蒙老板賞識，擔任校區(qū)負責人，這使我更嚴格要求自己了，豐富了我的奧數(shù)知識，同時也鍛煉了我的管理、處事能力。白天和同事一起備課、過課豐富專業(yè)知識都很有意思，還有招生和家長溝通、交流，這些讓我的交際能力和口才都得到很大提高。

后來在公辦的天桃實驗學校里擔任小學數(shù)學老師兼副班主任，高要求的工作，使我的上課水平得到了質(zhì)的提高。學校的培訓讓我更清晰了“教什么，怎么教”的教學思路。副班主任的工作，更鍛煉了我的忍耐力和反應能力。面對學生的“告狀”等無厘頭事件，要哄好并妥善處理；面對家長的疑問，如果是自己的問題敢于承認并給出改善方案，如果是家長的問題也要委婉說明并提出下次避免類似情況都要快速調(diào)整自己的心態(tài)，并及時給出適當?shù)奶嶙h。

我深知自己的教學年齡不算長，很多方面還不成熟，但是我勇于學習、敢于挑戰(zhàn)，抱著學無止境的毅力和態(tài)度面對我今后的工作。

自我評價（案例二）

專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀：本人是國際市場營銷碩士畢業(yè)生，具有豐富的營銷知識體系和海外留學背景；熟悉中外教育機構(gòu)教務管理流程，善于總結(jié)經(jīng)驗，綜合能力得到很大提高；

適應能力和溝通能力強:留學期間，在跨文化的背景下，亦能很快適應環(huán)境，融入到當?shù)厣詈臀幕?，熟悉中外文化差異特別是教育文化，與各方順暢溝通；工作期間，善于溝通協(xié)調(diào)，能夠承受住來自各方面的壓力,從容面對，在壓力下也能順暢完成各項任務；

分析能力強：熟悉營銷策劃推廣，敏銳的市場信息撲捉能力，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，善于分析和吸收經(jīng)驗，熟練使用專業(yè)統(tǒng)計工具形成數(shù)據(jù)報告；在帝國煙草的實習期間，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,有針對性的分析公司現(xiàn)狀,結(jié)合市場分析報告，提出合理的結(jié)論,為公司提供決策參考；

學習能力強：留學期間，優(yōu)秀的表現(xiàn)得到導師的肯定，并獲得推薦讀博機會；工作期間自學考取中級經(jīng)濟師，學習金融相關(guān)書籍等，不斷完善自身專業(yè)素質(zhì)，以積極的工作態(tài)度和飽滿的熱情，高效地完成工作；

團隊協(xié)作能力強：高度的團隊合作精神，能很快的融入團隊，能與同學、同事積極配合，互補互強，期間交友廣泛，建立了良好的人際關(guān)系，得到領(lǐng)導和同事的一致好評。

自我評價（案例三）

為人誠懇，平易近人，能吃苦耐勞，踏實肯干，動手能力強；

對工作積極主動，認真細心，善于在工作中提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；

對工作負責，會付出全部精力和熱情，制定相應的計劃，力爭在最短時間將目標達成；

有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習;具有良好的團隊合作能力和交往能力。

自我評價（案例四）

1.具備行政管理能力，能完成領(lǐng)導交辦的各項任務。

2.非常喜歡和向往校園工作，有豐富的社會工作。經(jīng)驗

3.本人本科專業(yè)為影視動畫，熟悉Photoshop，Adobe Effect，3D max等軟件，有一定繪畫功底。

4.團隊合作意識強烈，無不良嗜好。

5.身體健康，了解各項體育運動，較擅長羽毛球，曾榮獲校級比賽冠軍。

6.面對工作態(tài)度端正，實事求是，腳踏實地，踏實肯干。