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基本信息

姓名：錘子簡歷

年齡：35

電話：155****8046

郵箱：70302543@qq.com

經驗：5年

意向：教育產品開發(fā)

教育背景

時間：2000-09到2004-06

學校：錘子簡歷工程大學 | 專業(yè)：化學 | 學歷：本科

時間：1997-09到2000-06

學校：錘子簡歷信息學院 | 專業(yè)：高中 | 學歷：高中

工作經歷

工作時間：2008-10到2011-03

公司名稱：錘子簡歷人才咨詢有限公司 | 所在部門： | 所在崗位：教育產品開發(fā)

工作描述：

2008.10~至今，國際福特基金會項目：“基于網絡的‘同伴互助’教師專業(yè)發(fā)展模式的實驗研究” 產品設計/活動設計師/培訓師/技術支持/

1.負責教師培訓項目的整個培訓方案設計，包括培訓活動設計、培訓材料和工具開發(fā)

2.參與社區(qū)平臺功能完善設計、社區(qū)頁面完善以及社區(qū)營運推廣工作

3.組織教師參與在線培訓，遠程協(xié)助教師完成在線培訓以及相關的遠程視頻會議

4.培訓過程中與培訓實驗區(qū)、實驗校和項目教師聯(lián)系，負責培訓活動通知

5.參與編寫“以學生為中心的教學方法” 培訓手冊，獨立負責學習理論模塊編寫

2008.10-2009.06 遠程教育研究中心(北京師范大學)建設項目：“開放學習實驗室”

1.負責撰寫及更新網站的新聞資訊和遠程教育相關資源上傳

2.負責組織網站社區(qū)活動開展，進行訪談設計和拍攝

3.負責網站功能設計與修改，實現(xiàn)網站靜態(tài)網頁

工作時間：2011-06到2013-06

公司名稱：錘子簡歷管理咨詢有限公司 | 所在部門：中學化學教師，理化組長 | 所在崗位：

工作描述：

1．初、高中化學一對一；

2．分類分層對教師業(yè)務、考核、晉升、激勵等方面進行指導培訓，確保不同教師的培訓需求；

3．部門內部工作協(xié)調及分配；

4．月度數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析；

5．完善內部工作流程；

6．教研、培訓等活動安排；

7．日常事宜。

教學特點：

1．知識模塊條理性強，思路清晰： 采用模塊化教學，幫助學生構建知識體系，組建知識模塊，對各知識模塊總結、歸納、提煉知識點，分成1234來條理化呈現(xiàn)。對每一個知識模塊所包含的知識點、高考?？键c、出題形式、解題思路、思考模式進行針對性訓練。教育的實質就是在行為和思維上幫助學生形成良好的習慣。

2．讓學生學會采用簡單、統(tǒng)一、有效的方法來解決一類問題，注重一類問題同一思想的“一以貫之”。 學習的動力和信心是建立在一個個小的成功的基礎上。

3．在學習化學基礎知識的過程中，注重對化學基本思想及化學基本技能的培養(yǎng)，這才是化學學習的核心，也是考試重點考察的內容。

4．緊抓落實，注重實效：讓學生記在腦中，寫在紙上，答對得分才算會。

項目經歷

項目時間：2013-06到2013-06

項目名稱：針對中學教育的智慧型教育產品--“慧學苑”

項目描述：

項目介紹

針對中學教育的智慧型教育產品--“慧學苑”的開發(fā)至上線整個過程：將課堂內容以微課為載體，將學生的習題測試、考試、知識點學習等情況都記錄在云平臺，進行數(shù)據(jù)分析，并以圖表、學習報告等形式推送給學生、家長，學生通過數(shù)據(jù)記錄來分析自身的“知識短板”，向學生推送適合的視頻課程、強化訓練習題。

我的職責

從開發(fā)到上線整個過程的高中化學學科的內容支持及維護。

項目時間：2015-05到2013-06

項目名稱：輔助線課程平臺

項目描述：

項目介紹

時代智囊輔助線課程平臺是基于互聯(lián)網的自適應課程平臺，以知識圖譜與自適應機器學習為核心技術，采用“平臺＋應用+內容＋終端”的業(yè)務生態(tài)，可使用不同的教學模式，應用于實際的教學和學習場景中，形成了教與學的閉環(huán)，構建基于翻轉課堂理念的混合式教學模式。平臺通過大數(shù)據(jù)的采集和建模分析，利用人工智能技術形成過程性評價數(shù)據(jù)模型與終結評價數(shù)據(jù)模型，通過知識圖譜的目標與數(shù)據(jù)挖掘分析來診斷出每個學生知識結構報告，根據(jù)報告系統(tǒng)自動推送教學路線與學習路線，為分層教學推送教學策略，為個性化學習推送學習策略，促進教師智慧教學與學生高效學習的深度融合。

我的職責

資源部團隊的搭建及資源合作方的外聯(lián)及兼職團隊的維護；

平臺的資源庫建設，包括題庫、視頻資源庫、備課資源庫等；

知識圖譜及測評體系的建設；

參與后臺及產品功能的設置及優(yōu)化等

個人評價

With good interpersonal skills and communication skills, detail-oriented and high reliability and profound international cooperation experience and excellent management quality, I am innitiative in team and stay firm and calm in emergency.