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通常大家第一次找實(shí)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，最發(fā)愁的就是：自己什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，簡(jiǎn)歷上能寫啥？靠什么吸引HR注意？

來(lái)看看0實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫矫竺嬖嚨暮?jiǎn)歷：

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仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管這是一位沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，但給HR的感覺(jué)卻是有經(jīng)驗(yàn)、有潛力。

很多人會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為自己沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)參加過(guò)社團(tuán)、好像沒(méi)干過(guò)任何事...

事實(shí)是：大家都忽略了自己一定擁有的、含金量不低的一項(xiàng)經(jīng)歷——課上項(xiàng)目。

下面就講一下每一個(gè)零經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，都可以實(shí)踐的優(yōu)秀簡(jiǎn)歷寫法。

【課上項(xiàng)目】

大學(xué)四年，你可能確實(shí)沒(méi)參加過(guò)任何比賽和活動(dòng)… 但課上項(xiàng)目是必須做的。

而這才是最可以體現(xiàn)自己相關(guān)能力的經(jīng)歷，因?yàn)檎n上項(xiàng)目和初級(jí)工作當(dāng)中的情景和技能要求有很大的相似性。

舉個(gè)栗子：

A同學(xué)所學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)》課程布置了一項(xiàng)小組任務(wù)，主要流程是：項(xiàng)目申報(bào)-課題規(guī)劃-開(kāi)展調(diào)研-設(shè)計(jì)問(wèn)卷-具體實(shí)施-數(shù)據(jù)分析-調(diào)研報(bào)告。

在做調(diào)研、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、數(shù)據(jù)分析以及調(diào)研報(bào)告的過(guò)程中，正好涵蓋了基礎(chǔ)工作的通用技能：溝通、搜索信息、整理數(shù)據(jù)、分析報(bào)告的能力。

來(lái)感受一下沒(méi)有實(shí)習(xí)只寫了項(xiàng)目經(jīng)歷的優(yōu)秀簡(jiǎn)歷：

看到這份簡(jiǎn)歷HR的感受是：有一定的搜索能力，邏輯清晰，有數(shù)據(jù)分析的潛力。

HR看學(xué)生簡(jiǎn)歷的時(shí)候，最主要看的還是學(xué)習(xí)能力和潛力。而課上項(xiàng)目寫好了就可以充分展現(xiàn)很多基本要求，所以十分有價(jià)值。

【課上項(xiàng)目怎么寫】

寫課上項(xiàng)目之前，可以先去看你感興趣的工作有什么要求。

寫簡(jiǎn)歷最重要的是相關(guān)性原則，也就是匹配招聘需求。求職不是考試，HR 招人并不是招成績(jī)最好的，而是要招最適合的。

尤其是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，先研究清楚目標(biāo)職位的招聘需求。一方面了解未來(lái)可能面臨什么樣的工作，一方面從中找出你熟悉的地方，比如在課上項(xiàng)目中有沒(méi)有做過(guò)類似的事情，是否使用過(guò)提到的工具等等。然后就可以好好寫在簡(jiǎn)歷上。

來(lái)看看2019年百度【戰(zhàn)略分析和規(guī)劃專員】的校園招聘JD

找個(gè)地方列出來(lái)，對(duì)于這份工作來(lái)講，你會(huì)用的工具、技能，甚至你熟悉的任何知識(shí)。

比如，JD要求“精通辦公軟件、有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力”。你曾經(jīng)在課上項(xiàng)目中做過(guò)的數(shù)據(jù)分析就可以拿出來(lái)寫，因?yàn)槠渲锌隙〞?huì)涉及到你應(yīng)用辦公軟件、數(shù)據(jù)分析的能力。

比如，JD要求“撰寫分析報(bào)告、結(jié)構(gòu)化思考能力、優(yōu)秀的文字表達(dá)能力”，想一想你在做項(xiàng)目時(shí)寫過(guò)的調(diào)研報(bào)告，是不是要有清晰、邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)？是不是需要用有說(shuō)服力的語(yǔ)言？這都能體現(xiàn)你的“思考、文字”能力。

比如，JD要求“溝通協(xié)調(diào)”能力，做課上項(xiàng)目大都是小組合作，溝通和協(xié)調(diào)是必不可少的因素。如果你曾和其他小組合作或競(jìng)爭(zhēng)過(guò)，則更可以體現(xiàn)跨團(tuán)隊(duì)溝通能力。

找到這些經(jīng)歷之后，按照這3點(diǎn)來(lái)描述每一件事：

Problem（任務(wù)）：這個(gè)項(xiàng)目是什么？目的是什么？

Action（過(guò)程）：怎么做的，運(yùn)用了什么工具、方法？

Result（結(jié)果）：做的結(jié)果如何？最好能量化，比如產(chǎn)出多少字的文章、多少條視頻內(nèi)容

舉個(gè)例子——“做過(guò)xxx調(diào)研報(bào)告”怎么寫

事件：在課上項(xiàng)目中，調(diào)研數(shù)據(jù)，用PPT作報(bào)告得到了最高分的成績(jī)。

按上述3步驟寫出來(lái)：

項(xiàng)目是什么：調(diào)研數(shù)據(jù)，用烏普薩拉模型分析H&M在國(guó)際化中遇到的難題

做了什么：用PPT做調(diào)研報(bào)告

結(jié)果是什么：獲得全班第一的成績(jī)

寫好了之后就可以放在簡(jiǎn)歷中了：

 在描述經(jīng)歷時(shí)有一點(diǎn)需要注意：不要亂用STAR法則

這不是工作經(jīng)歷，而是日記般的流水賬。

很多人本身的寫作習(xí)慣就比較啰嗦，因?yàn)閺男∥覀兊膶懽骶筒磺蟆本?jiǎn)“ ”高效“，而是要豐富動(dòng)詞、加形容詞、加名人名言，目的就是把東西寫長(zhǎng)一點(diǎn)，好聽(tīng)一些。

但工作中的專業(yè)寫作不是這樣的。

對(duì)工作的描述，要求是用詞精準(zhǔn)、描述專業(yè)、有數(shù)據(jù)支撐。

例如這樣:

總結(jié)來(lái)說(shuō)：

沒(méi)經(jīng)驗(yàn)可寫的時(shí)候，首選自己的課上項(xiàng)目；按照招聘JD，對(duì)照著梳理自己的項(xiàng)目經(jīng)歷，就能寫出一份干貨滿滿的專業(yè)簡(jiǎn)歷了。

快來(lái)用 錘子簡(jiǎn)歷 動(dòng)手寫，按上述方法帶你3天內(nèi)寫出吸引HR的簡(jiǎn)歷！