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是針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè),進(jìn)行內(nèi)容不一致的專(zhuān)業(yè)測(cè)試。
主要是考核考生的教師基本素養(yǎng)、崗位學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、儀表舉止、試講試教水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面的能力和素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)能力有三個(gè)含義:
第一個(gè)是必須具備的能力才能勝任特定職業(yè),并表示為資格。
第二個(gè)是進(jìn)入職場(chǎng)后表現(xiàn)出的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
第三個(gè)是在職業(yè)生涯開(kāi)始后管理職業(yè)的能力。
專(zhuān)業(yè)題的考察主要分為三種情況,即醫(yī)療類(lèi)專(zhuān)業(yè)題、教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)題及其他部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗專(zhuān)業(yè)題
在教師資格證和教師招聘的面試中,就是通過(guò)結(jié)構(gòu)化面試、備課、試講、說(shuō)課、答辯等環(huán)節(jié)對(duì)考生的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考查。醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試主要包括結(jié)構(gòu)化面試和專(zhuān)業(yè)技能操作兩種形式。相比較來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)技能操作對(duì)于考生的考查更能體現(xiàn)考生的專(zhuān)業(yè)能力
面試時(shí)介紹自己的哪些能力
解決問(wèn)題的能力。
公司招聘人員的目的無(wú)非就是要解決問(wèn)題,但如果你能展現(xiàn)出有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題的能力那么你肯定會(huì)在面試中贏得先機(jī)。
專(zhuān)業(yè)能力。
如果應(yīng)聘的是技術(shù)類(lèi)崗位,那么最重要的就是專(zhuān)業(yè)能力了,把你做過(guò)的能突出你專(zhuān)業(yè)能力的工作說(shuō)出來(lái)。
溝通能力。
職場(chǎng)中溝通是必不可少的,只有學(xué)會(huì)溝通才能在企業(yè)里處理好和員工、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,這樣的人也是公司所喜歡的。
計(jì)算機(jī)能力。
現(xiàn)在工作崗位大部分都會(huì)用到電腦,所以計(jì)算機(jī)能力是必須可少的,最起碼要掌握住word和excel等基本的辦公軟件。
英語(yǔ)能力。
有些崗位對(duì)英語(yǔ) 能力要求比較高,最起碼要做到可以閱讀,如果是需要經(jīng)常和國(guó)外客戶(hù)接觸的話英語(yǔ)一定要做到熟練聽(tīng)說(shuō)。
學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)能力也是在面試的時(shí)候面試官重點(diǎn)關(guān)注的能力,學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱決定了以后是否能勝任更重要的崗位,也是公司決定是否能培養(yǎng)的一個(gè)參考。
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