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產(chǎn)品經(jīng)理管理培訓(xùn)生;人力資源管理培訓(xùn)生簡歷技能范文
作者:錘子簡歷 2021/05/11 03:20:00
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求職意向

產(chǎn)品經(jīng)理管理培訓(xùn)生;人力資源管理培訓(xùn)生 北京 薪資面議 隨時(shí)到崗

教育背景

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 英語

主修課程 :高級英語、商務(wù)英語、英漢翻譯、英語會話、英語聽力、英語閱讀、綜合英語等

2020.x -2020x 錘子簡歷大學(xué) 教育學(xué)原理

主修課程 :教師專業(yè)發(fā)展概論、教育前沿問題研究、教育社會學(xué)、德育原理等

工作經(jīng)驗(yàn)

2020.x -2020x 北緯英語教育學(xué)校 助教

1、客戶資料的整理與客戶接待;  2、與客戶溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,反饋給教學(xué)老師; 3、負(fù)責(zé)調(diào)整學(xué)生的課程安排; 4 、英語小班的助教工作,教學(xué)PPT的修改完善; 5、外出教學(xué)時(shí)和教學(xué)老師一同負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。

2020.x -2020x 河南省開封市中山路第五小學(xué) 英語教師實(shí)習(xí)崗位

1、低年級學(xué)生英語教學(xué)及作業(yè)輔導(dǎo); 2、充分備課以完成教學(xué)任務(wù); 3、學(xué)生自習(xí)課期間負(fù)責(zé)解答學(xué)生課堂疑問; 4 、協(xié)助班主任維持班級紀(jì)律; 5、與學(xué)生家長保持聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子的在校情況。

2020.x -2020x 新東方教育科技集團(tuán) 教務(wù)管理

1.負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)教育模式”的行業(yè)發(fā)展分析;2.負(fù)責(zé)教學(xué)效果調(diào)查反饋;3.獨(dú)自負(fù)責(zé)各校區(qū)“家訪項(xiàng)目”。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

2020.x -2020x 星光貓頭鷹航天科技游學(xué)項(xiàng)目 新媒體運(yùn)營、家庭課堂課程研發(fā)

星光貓頭鷹航天科技游學(xué)項(xiàng)目面向7-15歲青少年,注重高品質(zhì)航天課程研發(fā),以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在2017年5月已成功舉辦了北 京航天科技營活動(dòng),項(xiàng)目主要成果涉及航天夏令營、定制游學(xué)、火箭發(fā)射親子游、科技館航天精品科普課等。主要負(fù)責(zé)家庭課堂 產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā),各個(gè)新媒體公號運(yùn)營,客戶溝通,方案撰寫等方面工作。

在17年7月的“海南文昌火箭發(fā)射親子營”項(xiàng)目中,我設(shè)計(jì)的課程“太空高速公路”課程被采用,獲得家長和孩子的一致好評。

2020.x -2020x 青少年價(jià)值觀教育新視閾研究 參與者

在校期間參與導(dǎo)師主持的國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2013年度教育學(xué)一般課題“青少年價(jià)值觀教育新視閾研究”[BEA130028],在項(xiàng)目進(jìn)行過程中,撰寫文章“多元文化背景下青少年價(jià)值觀教育研究”;

2020.x -2020x 基于生命特征的生命教育研究 參與者

在校期間參與了導(dǎo)師主持的國家級一般課題“基于生命特征的生命教育研究”[BEA180109]。在項(xiàng)目進(jìn)行過程中,我負(fù)責(zé)收集生命教育的相關(guān)性材料,并為收集的材料撰寫簡短個(gè)人評論;

自我評價(jià)

河南大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)在讀碩士,河南大學(xué)外語學(xué)院本科畢業(yè)。 

在大學(xué)期間,我擔(dān)任過河南大學(xué)校學(xué)生會學(xué)習(xí)部正部長、河南大學(xué)外語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部正部長以及河南大學(xué)模擬聯(lián)合國協(xié)會副 會長職位,豐富的學(xué)生干部經(jīng)歷是我實(shí)習(xí)的能力儲備,在擔(dān)任學(xué)生干部期間,我積累了新媒體傳播、線下執(zhí)行、商務(wù)談判以及各 種職場軟職能,我相信對于以后的工作會略有幫助。 在大學(xué)期間,我先后通過了普通話等級考試、大學(xué)英語CET四級以及英語專業(yè)TEM四級(筆試+口語)考試。在大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到 了教師資格證(高中英語)。在2015年準(zhǔn)備留學(xué)申請階段,通過了雅思考試,取得了6.5分的成績,并獲取了曼徹斯特大學(xué)、謝 菲爾德大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的留學(xué)offer。
 在碩士期間,我獲得了“河南省一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”與“河南大學(xué)一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,現(xiàn)任本專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人。 對于自己,我有三個(gè)關(guān)鍵詞:負(fù)責(zé)、創(chuàng)新與細(xì)心。對于自己的工作,我會盡力做到最好,并且在自己能力范圍內(nèi),對于自己所負(fù) 責(zé)的項(xiàng)目(學(xué)生工作期間)進(jìn)行相對的創(chuàng)新與改善。在以前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與項(xiàng)目經(jīng)歷中,對于自己擅長的專業(yè)領(lǐng)域,我會在質(zhì)量完 美的前提下進(jìn)行創(chuàng)新,試圖突破自我。在自己不擅長的領(lǐng)域,我努力學(xué)習(xí),力求使自己能夠從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
 我正在尋找一個(gè)更好的發(fā)展平臺,希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,共同努力成就一番事業(yè)。

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