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找工作就要先寫簡(jiǎn)歷，最愁寫簡(jiǎn)歷的，恐怕就是應(yīng)屆畢業(yè)生了。畢竟，“巧婦難為無(wú)米之炊”，用人單位最看重的工作經(jīng)驗(yàn)，正是應(yīng)屆生所欠缺的。

用什么內(nèi)容才能填滿一頁(yè)簡(jiǎn)歷？相信很多應(yīng)屆生都在心里犯過(guò)嘀咕。

會(huì)出現(xiàn)這種疑惑，正說(shuō)明我們對(duì)于“經(jīng)驗(yàn)”還存在一定的刻板印象：比如，“工作經(jīng)驗(yàn)”才算經(jīng)驗(yàn)；兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，就越能體現(xiàn)自己的工作能力。

其實(shí)，這都是很典型的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

首先，能給自己?jiǎn)l(fā)、成長(zhǎng)，又或者能體現(xiàn)自己思維方式和做事方法的“經(jīng)驗(yàn)”都是對(duì)將來(lái)工作有意義的“經(jīng)驗(yàn)”；

其次，經(jīng)驗(yàn)在質(zhì)不在量，給10家公司發(fā)過(guò)傳單，不如發(fā)過(guò)1次傳單、卻研究過(guò)如何更快更好地把傳單發(fā)出去有技術(shù)含量。

循著這個(gè)思路，應(yīng)屆生在如何寫出亮眼簡(jiǎn)歷上，也可擴(kuò)展思路，從3大方向深入挖掘。

很多應(yīng)屆生在校園里就很拼，做自媒體、家教、促銷……很多兼職都做過(guò)，除了賺一些零花錢，更重要的，是寄希望于這樣的兼職經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛱畛鋵?lái)的簡(jiǎn)歷。

但實(shí)際上，用人單位在評(píng)估應(yīng)屆生的簡(jiǎn)歷時(shí)，根本不是這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

且不說(shuō)校園兼職經(jīng)驗(yàn)大多數(shù)跟真正應(yīng)聘的工作崗位關(guān)系不大，即使有一定的關(guān)系，面試官也心知肚明，兼職和實(shí)習(xí)所做的工作，大多都只是最基礎(chǔ)的操作性質(zhì)，對(duì)實(shí)際工作的幫助非常有限。

那用人單位為什么會(huì)更青睞有兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生呢？這是因?yàn)椋?/p>

一、能積極投身兼職和實(shí)習(xí)的應(yīng)屆生，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己是一個(gè)對(duì)工作有興趣、并愿意積極主動(dòng)探索和嘗試的人，這個(gè)特質(zhì)有助于將來(lái)做好自己的工作；

二、在兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到了什么，思考和發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，是考察應(yīng)屆生學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ闹匾緩健?/p>

總結(jié)說(shuō)來(lái)，用人單位真正看重的，不是應(yīng)屆生做過(guò)什么，而是在做的過(guò)程中有沒(méi)有表現(xiàn)出有潛力的特質(zhì)。

從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，并不是兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)越多越好，而是要從這些經(jīng)歷中提煉出最有價(jià)值和意義的，展示出用人單位希望看到的特質(zhì)。具體步驟如下：

1、找出1到2個(gè)、最多不超出3個(gè)最有含金量的兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)歷

具體的判斷標(biāo)準(zhǔn)可以是：

從中了解到某個(gè)行業(yè)的基本經(jīng)營(yíng)模式，比如你在超市做促銷員，發(fā)現(xiàn)超市的商品有所謂的自營(yíng)和聯(lián)營(yíng)之分，各自的賺錢方式不同；了解一項(xiàng)工作的全流程是如何運(yùn)作的；掌握了某一項(xiàng)具體的技能。2、對(duì)選出來(lái)的兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行進(jìn)一步加工

應(yīng)屆生的簡(jiǎn)歷，最容易出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題就是對(duì)所有的經(jīng)歷都是一兩句簡(jiǎn)單的羅列。面試官在這種羅列中是看不到任何有價(jià)值的東西的，因此需要對(duì)含金量高的兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行進(jìn)一步加工：

一項(xiàng)具體的工作在你實(shí)習(xí)的單位是怎么做的、在這個(gè)行業(yè)又是怎么做的？在兼職和實(shí)習(xí)中，你具體是如何一步步學(xué)會(huì)的、過(guò)程中所思所想所做？學(xué)會(huì)的知識(shí)、技能具體帶來(lái)了什么業(yè)績(jī)和成果？3、簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)

將選出來(lái)的兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)歷及對(duì)這個(gè)經(jīng)歷加工后的結(jié)果一起呈現(xiàn)在簡(jiǎn)歷中。

相對(duì)于兼職和實(shí)習(xí)，一些獨(dú)特的生活經(jīng)歷，反而更能體現(xiàn)出一個(gè)人綜合解決問(wèn)題的能力，而這個(gè)能力，也更接近日常工作的情境。

比如，一個(gè)高中以前從未出過(guò)縣城的學(xué)生，高中畢業(yè)之后獨(dú)自一人來(lái)到外地城市上大學(xué)，在這個(gè)過(guò)程中，他所面對(duì)的一切全部都是未知的，解決這一系列未知問(wèn)題，最終到適應(yīng)學(xué)校的生活，他內(nèi)心所經(jīng)歷的蛻變、成長(zhǎng)，不亞于在公司里獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)中型項(xiàng)目。

余華的成名作《十八歲出門遠(yuǎn)行》就是對(duì)這種成長(zhǎng)的一種絕佳描述和隱喻。

我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處，前面是否有旅店。他們都這樣告訴我：“你走過(guò)去看吧。”我覺(jué)得他們說(shuō)的太好了，我確實(shí)是在走過(guò)去看?？墒俏疫€沒(méi)走進(jìn)一家旅店。我覺(jué)得自己應(yīng)該為旅店操心。

如果能夠找到自己生活中很典型的經(jīng)歷，且不涉及隱私，就可以將自己的這段生活經(jīng)歷進(jìn)行解析，分析自己成長(zhǎng)的心路歷程，或者是如何想辦法獨(dú)立地一步一步地解決問(wèn)題。

在很多大學(xué)畢業(yè)后找工作、面試還需要家長(zhǎng)出面甚至陪同的今天，有獨(dú)立面對(duì)生活難題的經(jīng)歷，絲毫不會(huì)遜色于普通的兼職或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷。

因?yàn)椋?dāng)生活實(shí)實(shí)在在給我們出了一個(gè)難題之后，我們也實(shí)實(shí)在在地靠自己進(jìn)行了回應(yīng)，這是一次真實(shí)演練，而且，你搞定了。這可勝過(guò)兼職和實(shí)習(xí)的“仿真模擬”。

1、定目標(biāo)、列計(jì)劃的考證經(jīng)歷

考研、考四六級(jí)、考雅思、托福，無(wú)論什么樣的考試，都有一個(gè)確切的考試日期，我們定下一個(gè)目標(biāo)，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)倒推時(shí)間，制定一個(gè)考試計(jì)劃。

這整個(gè)過(guò)程，跟工作中完成一項(xiàng)目標(biāo)非常相似：制定目標(biāo)和計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況、然后進(jìn)行修正，是一個(gè)PDCA的循環(huán)。

這一整套思維方式和做事方法，是企業(yè)里特別推崇的工作閉環(huán)，如果我們能夠在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，就用類似的方法來(lái)達(dá)成目標(biāo)，面試官也就會(huì)傾向于認(rèn)為，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)也能做到。

考試的結(jié)果不重要，在簡(jiǎn)歷中詳細(xì)列出自己如何做計(jì)劃（P）、如何具體執(zhí)行（D）、如何檢查（C），又如何進(jìn)行修正調(diào)整（A），就能夠?qū)⒁淮慰甲C經(jīng)歷作為自己簡(jiǎn)歷上的亮點(diǎn)。

2、自主鉆研某一個(gè)具體問(wèn)題的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

畢業(yè)很多年之后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寫論文的框架，本身就是一個(gè)特別好的方法和思路，能夠幫助我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)新知識(shí)、解決一個(gè)新問(wèn)題：

通過(guò)哪些參考資料了解到目前這個(gè)知識(shí)和問(wèn)題別人已經(jīng)做到什么程度，哪些問(wèn)題被解答了，還有哪些問(wèn)題待解決？我們自己在這個(gè)問(wèn)題上的看法是什么？我們的解決方案是什么？這些方案又存在著什么樣的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，如何規(guī)避？它未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是什么？在工作中，如果我們被老板布置一項(xiàng)工作任務(wù)，完全可以遵循這個(gè)模板和思路去出匯報(bào)方案或PPT。一個(gè)剛剛走出校門的人，如果能夠用這么嚴(yán)密的邏輯和完整的體系來(lái)解決一個(gè)工作中的具體問(wèn)題，也一定會(huì)被視為極具潛力的種子選手。

在學(xué)習(xí)中，你通過(guò)論文的邏輯和步驟具體鉆研過(guò)什么專業(yè)上或興趣上的問(wèn)題？按照這個(gè)思路來(lái)進(jìn)行整理對(duì)應(yīng)的經(jīng)歷，并最終體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷中，亦會(huì)是非常亮眼的一項(xiàng)內(nèi)容。

最后，來(lái)做個(gè)總結(jié)，應(yīng)屆生的簡(jiǎn)歷，核心在于挖掘：

從最有含金量的實(shí)踐中挖掘細(xì)節(jié)，看具體學(xué)到了哪些經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了自己怎樣的學(xué)習(xí)力和思考力；

從生活經(jīng)歷中挖掘不涉及隱私的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，看自己經(jīng)歷了怎樣的內(nèi)心成長(zhǎng)、變成了一個(gè)心智成熟、能負(fù)責(zé)任的成年人；

從過(guò)往學(xué)習(xí)經(jīng)歷中挖掘?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看自己如何制定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)、如何學(xué)習(xí)一項(xiàng)新知識(shí)、解決一個(gè)新問(wèn)題。

從這3方面入手，提煉出1個(gè)亮點(diǎn)放入簡(jiǎn)歷，就能讓簡(jiǎn)歷詳實(shí)又有亮點(diǎn)，至少可以超越80%的應(yīng)屆生。