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大連理工大研究生自殺：飛累了，就落下來歇會吧

（01）

先看段文字：

今年真是糟糕的一年呢，國際國內(nèi)都雞飛蛋打的，想當(dāng)初為了逃避找工作考了研究生，結(jié)果剛考上貿(mào)易戰(zhàn)就開打，就業(yè)形勢一下嚴(yán)峻了起來，今年又趕上疫情，好像這三年讀研期間世界跟鬧肚子似的。

啊對了，說起鬧肚子我不知怎么的越來越受不了圣女果，最近一次吃完之后拉了好幾回……

這段文字輕靈，俏皮，滿滿的日漫敘事風(fēng)格。

這是一個(gè)樂觀的孩子寫的，一個(gè)有靈性的人，一個(gè)人際關(guān)系很好的在讀研究生。

就讀于大連理工大學(xué)。

他寫完這些文字后，就自殺了。

自殺了。

但他的文字，喚起了許多類同經(jīng)歷的孩子們的傷慟，也讓我們不得不考慮這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：

這些負(fù)重前行的孩子，太疲憊了。

（02）

研究生，堪稱人中龍鳳，占中國人口的比例，不到0.6%。

老話說百里挑一，但研究生的數(shù)量，比1%還要低。

他們在學(xué)院中出入，看到的都是自己的同伴，似乎沒什么了不起。

可如果走入社會，每個(gè)人都是精英中的精英。

他們是我們這個(gè)族群中，最優(yōu)秀的。

當(dāng)社會企業(yè)遇到麻煩，第一時(shí)間想到的是他們。

可他們遇到煩惱，又去找誰呢？

（03）

學(xué)歷，是衡量一個(gè)人的硬指標(biāo)。

博士最稀缺，次之是碩士，學(xué)士不如狗，排隊(duì)滿街走。

但這看似龐大的本科生，其實(shí)也只是個(gè)幻覺，我們?nèi)匀皇莻€(gè)本科稀缺國，本科生占總?cè)丝诘谋壤?，不過是4%。

一百個(gè)人中，只有四個(gè)接受了完整的大學(xué)教育。

博士、碩士、學(xué)士與社會比例更高的高中生、專科生相比，各有什么不同呢？

如果把中國比喻為一支軍隊(duì)，那么：

高中及?？疲褪沁@支隊(duì)伍中的士兵，負(fù)責(zé)端著刺刀，冒著激烈的炮火，沖上前線與敵軍血搏。

接受了本科教育的學(xué)士，相當(dāng)于一線主戰(zhàn)官。

他們的職責(zé)是以最小的代價(jià)，最少的犧牲，打贏每一場具體的戰(zhàn)役。

——高中及專科的任務(wù)，是學(xué)習(xí)。

——大學(xué)本科，學(xué)習(xí)已不再是主業(yè)，主業(yè)是解決社會問題。

正常大學(xué)——注意，這里說的是正常大學(xué)——正常大學(xué)教育，不再是比拼考試，而是比拼小組課題。

不熟悉這個(gè)模式的孩子會痛不欲生，因?yàn)槟愕男〗M里，一定有只豬隊(duì)友，傻吃憨睡不干活，哪怕你一個(gè)人把課題完成，豬隊(duì)友不插手，你還是個(gè)最低分，你必須要教會一頭豬演算高等數(shù)學(xué)。

這對于習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往的孩子來說，不啻于殘酷的折磨。

電視劇《亮劍》男主李云龍，他雖然沒上過大學(xué)，但他在軍中的位置，就相當(dāng)于一個(gè)本科畢業(yè)的學(xué)士。

他的特長，是把豬隊(duì)友訓(xùn)練成鐵血戰(zhàn)士。

劇中有個(gè)情節(jié)，李云龍的部隊(duì)擊潰敵軍，抓到的俘虜，全都是芝麻大的小官。

李云龍炸了：這么大一支部隊(duì)，不可能沒有一條大魚。

命令所有俘虜，起立，圍著院子跑步！

俘虜起立開跑。

跑著跑著，就有位老兄跑不動了。

拖下來一審，果然是國民黨的一個(gè)高官。

從無數(shù)俘虜中找出那個(gè)最大的官來，這就是本科生的課題。

這個(gè)情節(jié)是說，當(dāng)我們完成本科教育，就是《亮劍》中李云龍的水平了。

正因?yàn)槔钤讫埶竭€不夠高，所以劇情后來有反轉(zhuǎn)。

建國后，劉伯承成立軍事院校，讓李云龍去聽課。

當(dāng)李云龍背著小書包，坐到臺下時(shí)，震驚的看到，臺上走出來的老師，赫赫然就是他在戰(zhàn)場上抓到的俘虜。

當(dāng)時(shí)李云龍就炸了，大吵大鬧不聽課。

——結(jié)果被劉伯承胖揍了一頓。

為什么劉伯承要讓這個(gè)俘虜，來給李云龍講課？

因?yàn)椋瑢Ψ诫m然是個(gè)俘虜，但在軍事素養(yǎng)上，卻是個(gè)研究生。

研究生，相當(dāng)于軍隊(duì)中的將才。

軍中大將，不負(fù)責(zé)局部戰(zhàn)事，他的任務(wù)是打贏由無數(shù)個(gè)戰(zhàn)事組成的大戰(zhàn)役。

大將的布置，是把一個(gè)個(gè)如李云龍這樣的佐領(lǐng)，派到各個(gè)局部戰(zhàn)場，并保證多數(shù)戰(zhàn)場取得勝利，最終積小勝而成大勝。

當(dāng)我們學(xué)到最高點(diǎn)，成為博士生時(shí)，就是三軍元帥。

元帥的任務(wù)，是指明方向。

元帥登高一望：OK，東邊蠻好，向東方進(jìn)軍。

大將立即布置東方戰(zhàn)役，安排李云龍式的人物出場戰(zhàn)斗。

而李云龍的任務(wù)就是要贏得每一場具體戰(zhàn)事——在這個(gè)過程中，李云龍可以錯(cuò)，大將指揮的整體戰(zhàn)役也可以錯(cuò)，唯獨(dú)是元帥不能錯(cuò)。

如果元帥指的方向錯(cuò)了，李云龍贏再多也是輸死。

反之，元帥的路指對了，李云龍哪怕輸了，也仍是最后的贏家。

——再讓我們把這個(gè)過程反過來，從大連理工讀研的孩子說起，把博士碩士學(xué)士的區(qū)別講清楚。

（04）

大連理工自殺的孩子，學(xué)的是化工專業(yè)。

具體在這個(gè)領(lǐng)域里，博士碩士學(xué)士們之間，又有什么區(qū)別呢？

博士生看全局。

博士生的視角，是看這個(gè)行業(yè)的戰(zhàn)略格局。

博士生需要知道，前年時(shí)，我國化工行業(yè)總產(chǎn)值，占GDP的比重是13.8%，占到全球化工行業(yè)產(chǎn)值的40%。

于是博士生就知道了，對這個(gè)行業(yè)，國家一定要收縮的，一定是減少污染，強(qiáng)化環(huán)保的。

于是博士生登高一呼：兄弟們，我們的方向是先進(jìn)化工，是環(huán)?；?，是生態(tài)化工，如果大家不這么玩，就死定啦！

博士生給大家指明方向，發(fā)布新型化工行業(yè)的戰(zhàn)略藍(lán)圖。

接下來是研究生的任務(wù)。

研究生是做勢。

研究生要找到趨勢性課題，切合先進(jìn)化工、環(huán)?；せ蛏鷳B(tài)化工的概念，開動實(shí)驗(yàn)室里的老設(shè)備，突突突的出數(shù)據(jù)，出專利——相信我好了，如果你這樣做了，你的導(dǎo)師準(zhǔn)保如聞到腥味的貓咪，第一時(shí)間出現(xiàn)在你身后，并悄悄的與企業(yè)談?wù)摵献鲀r(jià)格，還會涎笑著在你的論文上，加上他的名字。

當(dāng)你做對了，所有人都會湊近過來，想辦法分一杯羹。

一旦這個(gè)趨勢產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)，國家層級的官員都會紛紛跑來，各種視察，各種提醒你，你的成績，是在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下取得的。

這就是勢。

猶如從山頂往下推石頭，巨大的勢能會改變一個(gè)時(shí)代。

那么，本科生在這個(gè)過程中，又有啥用呢？

博士做局，碩士做勢，本科做市，余者做事。

如果新趨勢化工行業(yè)出現(xiàn)，學(xué)過化工的本科生，就如同山洞里竄出來的妖魔鬼怪，會滿世界制造各種頂級的產(chǎn)品，口紅，面膜，洗發(fā)水，沐浴露，他們會創(chuàng)造千萬量級的就業(yè)機(jī)會，以及無計(jì)其數(shù)的財(cái)富。

他們會強(qiáng)大一個(gè)國家。

大連理工那位自殺棄世的孩子，留遺書說希望自己來世做只貓。

但古人說，寧為太平犬，莫為亂世人。

一只貓之所以讓人羨慕，只是因?yàn)槲覀兲幵谏街畷r(shí)，讓中國的貓狗，活得比戰(zhàn)亂國家的人還舒坦。

但這樣的時(shí)代需要持續(xù)。

需要我們每個(gè)人，學(xué)會運(yùn)用自己所掌握的知識，造福這個(gè)世界。

但我們也知道，前行之路何其艱難，正如《亮劍》中的李云龍，所有人都指望著他，他卻指望不上任何人。

所有人都關(guān)心他飛得高不高，但沒人關(guān)心他飛得累不累。

這就是精英的苦衷，你們背負(fù)的太多，如果承受不住而放棄，沒有人會因此責(zé)怪你。

苦了，累了，就歇一會兒吧，人生是場漫長的戰(zhàn)役，成就這個(gè)世界或成就我們自己，并不在一時(shí)三刻，只有當(dāng)你們學(xué)會休息，學(xué)會放松，才會帶給這個(gè)世界更多的希望。

（*本文圖片均來自于網(wǎng)絡(luò)）

霧曰

我們呼吁法律的制定者，能夠以明犀的認(rèn)知，透視天下人心，更呼吁執(zhí)法者切莫僵化，法律的價(jià)值與意義，是讓這個(gè)世界變得更好更安全。

如果相反，那就需要調(diào)整，必須要讓法律回到它的正確位置上來，才能喚醒每一個(gè)人心中的善，才能避免極端惡性事件的持續(xù)發(fā)生。