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綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)一般是對(duì)大學(xué)生的一種評(píng)價(jià)指標(biāo),綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括德育測(cè)評(píng)、智育測(cè)評(píng)、體育測(cè)評(píng)和能力測(cè)評(píng)四個(gè)方面。當(dāng)然也有職業(yè)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。
職業(yè)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),作為國內(nèi)第一款基于職場(chǎng)模型的人才測(cè)評(píng)產(chǎn)品,系統(tǒng)的量表構(gòu)成結(jié)合著名心理學(xué)家安東尼·羅賓的成功系數(shù)理論,同時(shí)考慮企業(yè)人力資源應(yīng)用的需要,共包含9個(gè)維度共計(jì)198道測(cè)試題,能夠全面考察測(cè)試者的職業(yè)綜合素質(zhì)能力,并通過測(cè)評(píng)了解個(gè)體差異對(duì)能 力的影響,使個(gè)體能力得到大幅度提升,縮短成長(zhǎng)的過程。
面試要測(cè)評(píng)的綜合素質(zhì)包括六個(gè)方面的內(nèi)容。
一是語言表達(dá)能力。
二是邏輯思維能力。
三是綜合分析能力。
四是人際關(guān)系和組織協(xié)調(diào)能力。
五是抗壓能力。
六是儀容儀表和精神狀態(tài)。
面試綜合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、評(píng)分確定
現(xiàn)在絕大多數(shù)地區(qū)都采用復(fù)合式評(píng)分法,整套試題的總分為100分,根據(jù)權(quán)重(測(cè)評(píng)要素在某個(gè)崗位所占的相對(duì)重要性來設(shè)計(jì))將分值分配到每個(gè)測(cè)評(píng)要素中,每道試題滿分均為10分,考官根據(jù)考生的答題情況在10分的范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)分,評(píng)分結(jié)果加上權(quán)重再計(jì)算總分。
二、參考標(biāo)準(zhǔn)
一般結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)采用等級(jí)制的評(píng)分方式,即設(shè)“好、中、差”三等(也有地區(qū)用“優(yōu)、良、差”三等)。每一等級(jí)下設(shè)幾條具體的參考標(biāo)準(zhǔn),考官根據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)在一個(gè)幅度內(nèi)打分,如:好8~10分,中4~7分,差0~3分。
三、計(jì)分方法
結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)分方法一般為“體操計(jì)分法”。將每名考官的評(píng)分加權(quán)后,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,計(jì)算出保留分的平均分,即為該考生的面試成績(jī)(若按要素得分計(jì)算,則保留的各要素得分的平均分之和,等于考生在整個(gè)面試中的成績(jī))。
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